【教育專欄】老師不易為

2020-09-18 11:51
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教育局宣布如期開學,但又不許學生回校上課,師生只好網上見,學生整天在家裏用電腦,依靠視像軟件來上課。以為老師只是從學校教室移到網上,卻不是那麼簡單。面對面上課,不會受到網絡速度及科技應用的限制,同學之間的交流也容易,安排分組合作教學,即時又簡單。 

像自然學校位於鄉郊小村,雖然鄰近屯門市中心,但因為未有光纖網絡,原有舊式有綫上網速度太慢,上YouTube也有困難,後來改用無綫網絡,但今天要使用流量極大的視像軟件,若老師全體一起使用,不但吃力,甚至不行。自校受環境影響,相信地點較為偏遠的學校,也有類似的問題。自校只能編訂時間表,老師不要在校內一起上網課,或輪流在家上課,使用家裏的網絡,減輕自校上網的流量壓力。

技術問題也困擾老師,自校一直強調體驗式學習,多年來未有深入探究及使用資訊科技教學。

但這場疫症來得突然,一時之間,如何在網上授課,成了一道老師的自主學習課,例如要拍片教學、學會剪片加字幕,應用網上教學的Google Classroom,使用視像會議軟件,簡單如要在網上默書,也是一大問號。於是開學之初,我們找來教育大學的講師,分享近年新興的翻轉教學。

有朋友的孩子在主流學校就讀,停課期間要在家裏上課,學生上課的同時,家長也在一旁。有心也好,無心也好,若老師不注意,家長是會知道老師是如何上課、如何教導學生。例如有學生沒有準時交功課或通告,老師花很多時間罵人,準時交功課的學生,也只能聽老師罵人,浪費時間,也讓家長知道老師是如何「育」人,若不想如此,老師自然要做好教育的本分。

不少專家指疫情似乎沒有那麼快完結,雖然九月底可以復課,但第四波疫情何時會來?誰也不知道,還是要做好準備。科技發達,今天可以隔空面對面上課,但有意義的課堂,還是要花心思的,老師不易為啊!

海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人,愛自然,愛孩子。

文章刊於《星島日報》9月18日教育版專欄「校長有情」

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