【教育專欄】非凡的缺陷

有沒有想過視障人士是如何用社交媒體的？早前我到香港盲人輔導會開會，看到一位視障職員拿着手機，放近耳邊，他觸摸手機時，手機便會發出聲音；我好奇地問他如何用facebook，他示範給我看，在手機上「轆」一下，便聽到一把「超級快的聲音」在說話，聽起來好像以前錄音帶回帶的聲音，我問他：「你聽到他在說甚麼嗎？」他回答我：「聽到，我哋慣咗。」

當時我好驚訝，亦感恩，我的疑問有人為我親身解答，而最重要的是，我好像理解一些重要的事情：原來，一個缺陷會造就一個非凡的能力。這位視障人士要用其他的感官去生存和生活，這自然讓他的其他感官發達，甚至超越常人。

女兒天恩小時候是個遲緩兒，她說話遲，讀寫能力也遲，我一直沒有把焦點放在她的「缺陷」上，我一直找她的「非凡能力」，當時我覺得她唱歌很好聽，而我認為唱歌好聽的人多數有一雙對聲音敏感的耳朵。天恩五歲時，自己主動提出要學小提琴，她似乎特別喜歡音樂，我有感覺她是靠着耳朵去學習的孩子。

入讀小一時，她完全讀不懂一個字，我覺得她是「文字視障」人士，文字對她來說是沒有意思的符號，反而圖畫書對她來說幫助很大，因為她靠着圖畫的語言來連接故事。因為她看文字的能力很弱，我們做了大量「耳朵輸入」工作，天恩爸爸有段時間每晚讀故事給她聽，我們的焦點不是訓練她看字的能力，而是放大她非凡的耳朵能力。過去兩年，天恩的進步是驚人的，她的英語能力是怎樣煉成的，我也無法說得清，但我深信，是她那「非凡能力」彌補了她的不足。

最近有項很有意思的工作，是為一本關於讀寫障礙的繪本擔任「給意見」的角色，我希望把這個「因缺陷而有非凡能力」的重點放入故事，我深信造物者的創造是玄妙的，一個缺陷裏必定蘊藏着一個非凡能力。

陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗，曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

文章刊於《星島日報》8月31日教育版專欄「親子同路」