殺校潮︱錦江小學新校長：未來加強正向教育 有信心重獲資助

一度面對停辦危機的中華基督教會長洲堂錦江小學，新學年迎來新校長葉昌銳。他接受本報專訪時，認為學校規模雖小，反而有助做好學生的個別照顧，未來會加強正向教育。至於收生不足的困境，他稱將加強宣傳及跟幼稚園聯繫，冀讓家長明白，島上小學與市區小學一樣，可提供優良學習環境和滿意的升中結果。隨着新學年落實新措施，葉昌銳稱有信心學校重獲政府資助。

錦江小學因收生不足，新學年未能開辦資助小一班級，規模較小被視為原因之一。走馬上任的新校長葉昌銳在專訪指，坊間眼中的弱點，反而是學校的優勢，「學生人數較少，他們有多少兄弟姊妹、他們成績操行如何、家長性格如何，教師都一清二楚，所以我們對學生的個別照顧能力很強。」

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錦江小學校長葉昌銳（左）稱，未來會着力發展正向教育，加強與幼稚園的聯繫，並邀請家長參與課堂，冀推廣學校優勢。

一度面對停辦危機的中華基督教會長洲堂錦江小學，新校長葉昌銳接受本報專訪。

葉昌銳表明不會將過去經驗搬字過紙。

葉昌銳又指，課堂學習亦有機會讓學生培養正面價值觀。

葉昌銳透露，目前有13名小一新生。

至於下學年的小一派位能否達到16人的「開班線」，他表示越來越有信心。

他認為認清學生能力後，可制訂目標，冀他們從嘗試中培養堅毅精神和獲得滿足感，提升學習能力。

規模小利個別照顧

從事教育界20多年，以往多負責正向教育工作的葉昌銳，表明不會將過去經驗搬字過紙，「目前應該提煉學校優勢到更高層次，否則學校可能吃不消。」他在訪問途中，取出一塊小白板介紹，將用作正向教育工具，「班主任會在板上寫下一些目標，例如開學日認識新朋友、共同組織班級活動等，再由學生填寫結果。我們希望在成長大海中，為學生提示方向；我們定期亦可通過翻查學生的回應，了解他們的個別需要和特色。」他又分享初步構思中的「失敗周」活動，讓學生從挑戰中認識和反思自己。

葉昌銳又指，課堂學習亦有機會讓學生培養正面價值觀。他認為認清學生能力後，可制訂目標，冀他們從嘗試中培養堅毅精神和獲得滿足感，提升學習能力。學校新學年起亦會取消初小考試，並增加與大自然和社區聯繫的課堂。

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與錦江幼園加強聯繫

長洲島上多處可見錦江小學的宣傳板，展示過去兩年的升中結果。葉昌銳稱，過去兩年近半畢業生獲派第一組別或全開英文班中學，未來會加強與同一辦學團體屬下錦江幼稚園的聯繫，包括派出教師支援幼稚園，或安排幼稚園到小學進行活動，「最理想是讓家長一起參與，藉此讓大批家長認識我們，在學習和成長提供的照顧。」他形容長洲鄰舍關係緊密，期望家長認識學校後，能口耳相傳，「不是只說好的一面，而是讓他們了解學校工作，與為學生的考慮。」

外界認為他接手「燙手山芋」，葉昌銳認為，現時每間學校面臨同樣問題，「今次是錦江收生不足，下個學年可能輪到其他學校。」他透露，目前有13名小一新生。至於下學年的小一派位能否達到16人的「開班線」，他表示越來越有信心，期望通過與家長加強聯繫，讓他們了解學校發展方向和對每名學生的重視，「即使不送子女到市區升小，他們一樣可升讀好的中學。」

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