嚴重違規教師面臨終身釘牌

（星島日報報道）教師操守備受關注，教育局昨公布《教師專業操守指引》，訂明八大準則的「應做」及「不應做」行為，包括要求教師不應鼓吹違反社會秩序的言論、灌輸個人偏頗觀念等，並列舉包括採用偏頗失實教材等，被「釘牌」的真實個案舉隅。當局亦首度訂明「釘牌」教師一般在三年後可重新申請註冊，教育局局長蔡若蓮強調，嚴重專業失當的教師會被「終身停牌」，以保障學生福祉、守護教育專業。

當局制定的《教師專業操守指引》昨頒布並即時生效，意味適用於現時處理與上訴中的教師個案。《指引》列出專業信念、恪守法治、以身作則、廉潔公正、盡忠職守、關愛學生、尊重私隱與維護專業共八項準則，羅列教師「應做」及「不應做」的行為（詳見附表），倘教師涉嫌違反專業操守，在完成校本機制調查或法律程序後，交由當局內部專責小組檢視個案，當局要求涉事教師申述，其後決定跟進行動與懲處，最嚴重的是取消教師註冊。

首列停牌3年後可重新註冊

有別於以往教師「釘牌」不設年期，《指引》列明如個案「嚴重但未至終身停牌」，當局將在通知取消教師註冊的信函中，訂明在若干時間內不再考慮其註冊申請。教育局局長蔡若蓮昨接受訪問稱，如教師因能力或專業知識不足而被「釘牌」，一般可於三年後提供具體證明，讓常任秘書長重新考慮其註冊，但當局不會講明「停牌」的具體年期。

蔡若蓮強調，倘個案涉及嚴重失德就「以後唔使諗」，信中將強烈表明當局不再考慮其註冊申請，意味他們被「終身停牌」。副秘書長陳慕顏補充稱，倘教師個案涉及刑事成分並遭判刑，能夠重新註冊的機會甚低。

一九年反修例爭議後，接連有多宗教師被「釘牌」個案，《指引》不點名舉隅共十一個違反專業操守個案，包括可立小學教師在常識科錯解鴉片戰爭史實、龍翔官立中學教師在通識教育科持續採用大量偏頗教材等，共六宗「釘牌」個案。《指引》訂明教師不應鼓吹、向學生傳遞或宣揚違法違規言論，亦不應因個人立場，選取不符當局與相關指引的教材，灌輸偏頗觀念。

蔡若蓮解釋，教師在課堂講授須符合教學目標，選取教材真實及正向，「有個案教師每日佔據課堂時間只講個人立場，作為同學都很痛苦，很困擾」。她強調教師受過專業訓練，有空間自行選用教材，課堂可討論爭議議題，但須符合學生能力與學習需要，「辣一些不是不行，但不能夠整鍋都是辣」。

須維護國安  舉報校內違法活動

《指引》要求教師須自覺維護國家安全、社會秩序及公眾利益，不應「組織、策劃、實施或參與」違法活動。倘發現校內有潛在的違法違規活動，教師須向學校管理層，甚至警方舉報。被問到會否鼓吹舉報文化，或致師生不信任等，蔡若蓮以學生涉嫌藏毒為例，強調教師「舉報旨在保護學生，不舉報才是害學生，這才是根本問題」。

蔡若蓮形容前綫教師是「一日老師，一世老師」，言行是學生模範，不應把社交平台視為私人空間。《指引》要求教師應就個人在社媒發布與轉載的訊息負責，並在個案舉隅提到，有教師在社交通訊平台「朋友圈」發布大量粗言穢語，侮辱他人的言論，最終外傳至家長與學生，被當局書面譴責。

被問到早前有政治漫畫被警方批評偏頗，如教師事前轉載漫畫，即使不加評語會否違規。蔡若蓮重申，教師在校內外的言行「很多人都可以看到」，須符合專業形象，但強調個案情況不同，不能一概而論。