教育要聞|平機會：中學性教育保守 避提同性戀性別平等議題

（星島日報報道）中學性教育課程保守，更鮮提同性戀及性別平等議題。平等機會委員會的研究發現，大部分中學在性教育課程只着重於生物及生理知識，大部分亦不觸及性平議題，有教師更因宗教信仰避談同性戀、安全性行為等敏感議題；近半學校在每學年的性教育課時更低於五小時。平機會指本港性教育普遍不足，建議政府更新《學校性教育指引》，訂明建議課時，並資助學校製作教材。
平機會在二○年十一月至二一年四月，成功以問卷訪問兩百零三所中學，並焦點訪問二十六名中學校長、教師、社工等，研究本地中學實施性教育情況。結果發現，現時性教育側重於生理層面，各有高達八成一的受訪學校，安排初中綜合科學科、高中生物科教授性教育。現時初中生活與社會科，包括六課節「知情識性」單元，但利用該科講授性教育的受訪學校，比例僅一成三。
近半課時少於5小時

雖然兩成六受訪學校，在初中宗教教育科教授性教育，但平機會指學校教學範圍保守，半數受訪中學無教授性傾向與性別認同課題。有教師在焦點小組訪談透露，校內有資深教師因宗教信仰，反對課堂上討論同性戀議題，亦不容許向學生講解尊重不同性取向；亦有教師指學校管理層不認同向學生講解安全性行為與避孕方法。研究發現，大多數學校亦不觸及性別平等、影像性暴力、性方面的知情同意等課題，建議納入課程內。

研究亦發現，近半受訪中學僅編配五小時或以下課時，在初中或高中教授性教育。平機會高級政策、研究及訓練主任陳建成指，以通識教育科為例，即使涉及兩性相關的課題，因課程關乎文憑試，教師授課集中講解考試範圍，「教師擔心沒有花時間講考試形式或技巧，同學會考得不好，之後就未必在上課時教授性教育。」
教局：優化性教育列重點

平機會行政總監（營運）朱崇文認為，從小性教育是消除性別歧視和性騷擾的核心方法，教導他們處理兩性議題和尊重，建議家校合作，通過討論、研習班等，指導學生性價值觀和行為。平機會亦建議教育局重新採用並更新《學校性教育指引》，並設統籌主任專責負責性教育課程，包括設計教材及課程內容；鼓勵教師進修，學習回應及處理校內性別平等議題。

教育局回應指，性教育是價值觀教育的跨課程學習範疇之一，並非獨立科目，去年公布《價值觀教育課程架構》（試行版），已將優化性教育列入修訂重點，包括個人成長、青春期，交友、戀愛、婚姻、倫理、保護身體、性別平等的學習元素，亦貫通中小幼各學段，學校可通過早會、班主任節、德育及公民教育課程，與校本活動推行。

當局亦指，有製作性教育動畫資源及教案，亦協助教師掌握關於性教育的專業知識和能力；將持續為學校提供適切支援，包括優化課程架構、發展教學資源及提供教師培訓，以助學校推行性教育。