設計後疫情共聚空間 港大生奪冠

（星島日報報道）新冠疫情持續多年，網課成為新常態。香港大學的學生團隊以網課為設計靈感，設計有社交距離，與良朋共聚的戶外公共裝置，在香港建築學會舉辦的開放意念設計比賽奪冠。獲獎學生指設計理念源於與同學分別在家中網課，反思如何打破「隔離」和「聚集」的二分法。

在《後疫情[ ]空間》大專學生開放意念設計比賽上，港大建築學系三年級學生楊皓柏率領的團隊，設計作品提倡在文化中心露天廣場，設置十六個不規則長方體，將公共雕塑和座椅融為一體，每個相隔兩米，使用者可獨自使用，也能與朋友在安全的社交距離下共聚。每個長方體設有牆壁，令使用者不受其他路人干擾，為都市人提供私隱和安全感。
打破隔離聚集二分法

楊皓柏指，設計理念源於疫情下停課，與同學須改於家中上網課，雖然寧靜和專屬個人的感覺不錯，但惦念與同學在工作室聚頭傾談，通宵達旦趕功課的時光，故與隊友思考「隔離」和「聚集」兩個概念，可以如何並存。比賽評審讚揚設計概念切實可行，且容易應用於不同的開放式空間，成功從四十份參賽作品中脫穎而出。

賽事邀請大專生提議如何將社區內的戶外、室內空間，營造供不同年齡與需要者遊樂、運動和學習的公共空間。亞軍作品《後疫情嗅覺空間》將維園草坪設計為以氣味為題的嗅覺園境建築，以呼應感染新冠後失去嗅覺的症狀。季軍作品《後疫情療瘉空間》則構設在櫻桃街公園的天橋底，配合燈光裝置，呈現社區被遺忘空間，提倡戶外是讓人安全互動和聯繫的空間。