曾鈺成：提高學生國安意識是教師義務

（星島日報報道）《港區國安法》實施將滿一年，全港學校須落實推行國家安全教育，前立法會主席曾鈺成出席一個論壇時指，明白國家安全對學校是嶄新概念，難免憂慮教學時誤踩「紅線」，建議教師應主動了解法例，正面且系統地教授相關知識，同時教學上不應引導學生如何避免觸及「紅線」。

學校因應《港區國安法》實施，正逐步展開國安教育，惟教育界對具體操作仍有不解。前立法會主席曾鈺成昨出席善德基金會舉辦的國安教育論壇，與逾一百五十名中小學教師分享，認為特區政府亦是近年才提倡「國家安全」概念，要求教師在校內推行國安教育、提高學生國安意識是全新的義務和挑戰，「教師難免擔憂教錯，或引例誤踩紅線。」

曾鈺成建議教師積極應對，預先學習相關知識，教學時亦應維持正面，着重教導學生國家安全的重要性，維護國家安全的原因及意義，引導學生明白國家安全是國民責任，沒有爭辯妥協的空間。

他又提到，向學生講授《港區國安法》時，不應引導如何避免觸及「紅線」，「不要說做了甚麼就會觸犯甚麼法例，這如同教導學生如何『走趲』犯法。」對於教師憂慮教學誤觸「紅線」，本身是中學校監的曾鈺成表示理解，但認為只要教師教學時保持專業，相信不會違法；而外籍教師作為教育體系的一員，亦應遵守規定。

他又建議教師系統地教授國安概念，可將課程框架的八大學習範疇，分為三大主題，配合不同科目內容和日常例子教授，如新冠疫情涉及「生物安全」、反修例事件涉及「社會與政治安全」等。惟他提醒，總體國家安全觀或隨時間及社會狀況不同而改變，教師不應只執着於指引上列明的十三項。

被問到教師能否於課堂講述六四事件，曾鈺成認為教師不應迴避，形容是中國近代史的爭議事件，惟教學前應多作資料搜集，了解全面資訊，將之視為中國發展長河的一部分，仔細說明中國在事件發生前後三十年的社會面貌，正面且全面地分析。