【獨家】資深通識科教師張銳輝「提早退休」

(星島日報報道)公民與社會發展科將於九月推行，逐步取代高中通識教育科，近三千名科任教師須在轉教公民科與其他科目，或離開崗位作選擇。任教近三十年，身兼教育專業人員協會理事的資深通識科教師張銳輝確認，本學年結束後將提早退休，離開教師崗位，他坦言有感教育局設下紅線，令教師無法以往般專業自主。通識教育會副會長羅恆威亦確定九月退會，專注其他科目。

任教舊制高考及新高中通識教育科近三十年，現為中學副校長的張銳輝，向本報證實今學年結束後提早退休，「不再繼續現時的教學工作」。他坦言隨着公民科推行，課程及評估指引以「官方角度」詮釋改革開放、本港政治制度、「一國兩制」等內容，令教學上進行開放的討論、讓學生多角度思考，構建自己看法，變得不再容易，「以往的（教學）環境，教師可專業自主，現時教育局有如設下多條紅線」。

張銳輝曾擔任通識教育教師聯會主席、課程發展議會生活與社會課程（中一至中三）專責委員會主席，在學界為人熟悉。他曾帶領學生到內地城鄉考察，了解上訪請願情況，對於日後公民科要求學生內地考察，他相信學校難免有所顧忌，「教學上那麼多紅線，教師為免受壓，或直接參與官方行程」。他寄語任教公民科的教師，新科仍有教學空間，比如「互聯相依的當代世界」單元合併以往的全球化、公共衞生等單元，教師可延續多角度思考等方針，教師宜繼續盡力明辨是非，勿做「傳聲筒」，「毋須恐懼當權者的無理威嚇」。

同是教協理事、與張銳輝同校，任通識教育科科主任的方景樂，有傳他亦已請辭。他回覆本報稱「不肯定」，但感慨稱「正面對不認識的香港」，前線教師對公民科有所憂慮，擔心講授不同觀點，「冒上（賠）飯碗的風險」，教學內容恐會偏頗，認為教師須堅持在教學上鋪陳不同觀點。

隨着核心科目優化，釋出課時開設新科，有任教通識教育科的教師，教學工作重整。通識教育會副會長羅恆威指，新學年將退會，雖會繼續任教最後兩年的通識教育科，但他將專注籌辦新設的旅遊與款待科，擔任科主任，料花更多時間備課，日後只會兼教公民科。對於會員教師新學年何去何從，他估計不少人「一定有轉變」，但年資愈淺的教師，工作穩定性愈低。