学习的重要元素——体验与交流｜津中乐道

2024-09-09 11:50

学习是一段漫长的旅程！但要学习得好，务必要下苦功。学习的过程难免有艰辛，但若是自己所享受及投入其中的话，即使如何辛苦也算不得甚么，甚至心灵能达至「心流」（Flow）的状态，甘之如饴。提升学习效能的元素繁多，个人觉得「体验」和「交流」是其中不可或缺的部分。

但如何让学生有良好的「体验」呢？在课堂加入适切的师生及生生互动，定能提升学习的乐趣；渗入「做中学」（Learning by Doing）和「探究式」（Inquiry Learning）等的学习过程，亦能丰富学生的体验，令学习事半功倍。跨科协作（Cross-disciplinary）则帮助学生打破固有框框，使他们学习的层面更深、更广。多得同工们的努力，本校的跨人文学科专题研习及科技教育活动多年来行之有效，同学们享受其中。而近年推行的「情境学习日」，更饶有意思。去年的主题是「健康人生」，当中融入了游戏化（Gamification）的元素，各科组将8个健康维度扣连课程目标，发展出20多个学习活动，让同学们实践所学，融会贯通，成就难忘的学习体验。

除了「体验」，「交流」也十分重要。日常课堂让学生有基本的交流机会；跨学科活动将交流的领域拉阔；跨校活动则将交流变得更多元、更丰富。今年7月，我校举行了STEAM Faire，共有10多间来自港九新界的中小学参加。当天，同学们兴致勃勃地展示他们的研究成果，在嘉年华会般的气氛中，他们彼此观摩和请教，乐在其中，令我想起以往陪同学生到海外参加国际性机械人大赛的情景，为之感动。另外，在暑假期间本校的姊妹学校师生来访；足球及跳绳校队则分别到贵州及上海交流。这些活动都有助培育同学们的坚毅、勤劳、责任感、团结及国民身份认同等的素养，是自然联系和有机结合的价值教育，对学生的整全学习有莫大裨益。

在此，祝愿莘莘学子们在今学年有一段快乐和精彩的学习之旅！

黄敬珊
本栏由香港津贴中学议会校长撰写；本文作者为迦密爱礼信中学校长。

文章刊于《星岛日报》2024年9月9日教育版专栏「校长有情」。