李伊莹 - 镜鉴PISA：香港教育的挑战与展望｜津中乐道

2024-09-02 12:19

新学年已至，教育界同仁站在新的起点，既回顾往昔教育之辉煌，亦展望未来之发展蓝图。作为国际大都市，香港年轻人必须在国际舞台上保持竞争力。因此，深入了解并参与世界性的教育评估尤为重要，其中国际学生能力评估计划（PISA）便是一个不可忽视的标竿。

根据2022年PISA测试结果显示，香港学生在数学和科学能力上表现卓越，分别位居第4名和第7名，且在创意思维方面与国际并驾齐驱，这是令人引以为傲的成就。然而，近年香港在国际排名上从曾经的顶尖三甲逐步滑落，母语阅读成绩从原先的第4名降至第11名。且与邻近城市相比，新加坡学生在各项能力持续位居榜首，而香港学生略逊于澳门及台湾学生。

PISA作为国际性的教育评估工具，不仅是一个考试，更是了解全球教育状况及学生水平的重要工具。然而，我们既不需要高举操练的旗帜，也不宜过分执着于名次。相反，教育界应以理性务实的态度，深入了解评估的内涵和目的；并让学生知悉，继而展现出他们应有的能力，这才是至关重要。

例如数学考核中的情境题着重学生将数学知识应用于实际生活的能力；创意能力测试并非要求学生提出完全新颖可行的想法，而是注重他们的扩散性思维，提出可能的解决方案越多越好。此外，学生还需要适应电脑答卷的形式，并对成长思维等有更多的了解。

新学年已至，教育界将继续悉心栽培学生，全面提升他们的知识、技能、态度和培育价值观。PISA如同一面镜子，评估结果为教育界提供了另一个观察角度，使我们能够了解学生在数学、科学、创意思维及母语阅读等领域的能力发展状况。我们将为教育的未来发展不懈努力，致力于培养出更多具备国际竞争力的高质素人才，相信香港未来的栋梁之才在国际舞台上定能展现非凡风采！

李伊莹
本栏由香港津贴中学议会校长撰写；本文作者为九龙真光中学校长及津中议会主席。

文章刊于《星岛日报》2024年9月2日教育版专栏「校长有情」。