DSE中文科2024|4.11开考!名师分析今届最新改动 5招提升卷一阅读能力+10个卷二写作贴士

2024-03-05 06:30

九龙真光中学副校长及中文科科主任梁静云分析今析DSE中文科。
九龙真光中学副校长及中文科科主任梁静云分析今析DSE中文科。

2024年DSE(中学文凭试)笔试将于4月9日正式开考,《星岛教育》为帮助同学在DSE取得好成绩,推出《DSE2024核心科温习攻略》系列,邀请4位名校老师,分享中国语文、英国语文、数学及公民与社会发展科的备战重点或答题技巧。

今日就由九龙真光中学副校长及中文科科主任梁静云,讲述于4月11日开考的首个核心科、被称为「死亡之卷」的中国语文科的温习策略,包括今年取消卷三「聆听及综合能力」后,同学应如何部署备战,以及如何提升阅读能力及写作能力等,教同学如何考好中文科。 


DSE中文科2024|最新考核内容

九龙真光中学副校长及中文科科主任梁静云。
九龙真光中学副校长及中文科科主任梁静云。
今届DSE取消卷三「聆听及综合能力」。
今届DSE取消卷三「聆听及综合能力」。
今届DSE,卷二「写作能力」增设「实用写作」题。
今届DSE,卷二「写作能力」增设「实用写作」题。
今届DSE卷二「写作能力」考试时间增至2小时15分钟。
今届DSE卷二「写作能力」考试时间增至2小时15分钟。
在今届DSE,口试纳入校本评核。
在今届DSE,口试纳入校本评核。

 

教育局3年前落实高中核心科优化措施,其中中国语文科由「4变2」,取消卷三「聆听及综合能力」及卷四「说话能力」,然而由于疫情,教育局已连续3年取消中文口试,直至今年DSE,卷三「聆听及综合能力」正式取消,改为在卷二的「写作能力」,增设「实用写作」题,考试时间也增至2小时15分钟,口试则纳入校本评核。


中文科最新考核内容4大重点:

  1. 取消卷三「聆听及综合能力」
  2. 卷二「写作能力」增设「实用写作」题
  3. 卷二「写作能力」考试时间增至2小时15分钟
  4. 口试纳入校本评核

九龙真光中学副校长及中文科科主任梁静云认为,卷三「聆听及综合能力」对于语文根基或文化素养不太深厚的学生来说,是相对较易操练的试卷,取消这卷后,考生如想在中国语文科取得好成绩,提升阅读能力就是关键之一。

「综合卷也非完全消失,只是融合了在卷二。卷二由过往考1小时30分钟,只考命题创作,改为今年考2小时15分钟,内容包括甲部新增的实用写作,及乙部的命题创作,对学生来说是新的考卷,也未有过往的考评参考。」梁静云指文凭试中文科的考试时间未曾那么长,考生能否懂得分配时间,老师和学生都要重新模索。

 

DSE中文科评核模式:
部分 内容 成绩比重 形式 考试时间
公开考试

卷一 阅读能力

40% 笔试

1小时30分钟

卷二 写作能力 45% 笔试 2小时15分钟
校本评核 阅读汇报: 
一次文字报告 一次口头汇报
15% 各呈交1个分数, 合共2个分数 /


DSE中文科2024|5招考好卷一「阅读能力」

第一个建议,就是多阅读哲理性较强的书本。
第一个建议,就是多阅读哲理性较强的书本。
DSE考生亦可以每日读一篇文言文或哲理性强的文字。
DSE考生亦可以每日读一篇文言文或哲理性强的文字。
名师亦建议多读文学性强作家的作品,如余光中的著作。
名师亦建议多读文学性强作家的作品,如余光中的著作。
当然,DSE考生亦要熟读12篇中文科范文。
当然,DSE考生亦要熟读12篇中文科范文。
DSE考生亦要熟读每篇范文的重点。
DSE考生亦要熟读每篇范文的重点。

 

  1. 多阅读哲理性强的书籍
  2. 每日一篇文言文或哲理性强的文字
  3. 多读文学性强作家的作品,如余光中
  4. 熟读12篇范文
  5. 熟记每篇范文的精华片段

梁静云指由于考评局冀把阅读成为中文科的重要根基,故近年的中文试题内,  有些篇章的文学性颇高,除了现代散文,也有新诗。「新诗对一般考生来说不容易,文章内的哲理也很强,所以考生最重要的准备,就是要多看书。」

梁静云续说,消闲性的书籍,不少人都喜欢看,但有些书则好像封尘了很久的醇酒般,需要慢慢品尝,才读到其韵味和清醇。「有时年轻人少看哲理性强的文章,当考试时一见到,就觉得很困难,所以要在平日下功夫。」现时距离中文科开考还有约1个月,梁静云建议考生每日可读一篇文言文,或者哲理性强的文字,让自己习惯读这些文字。

另外,平日可多看文学性强作家的作品,梁静云特别推介余光中。「他不只写新诗,也写散文;他的文章相当多文字,需要意象的推敲,才能掌握含义,也需要多些前后理解。所以这些文章值得多看,可帮到学生不只有浅层的理解。」   

此外,由于卷一甲部有指定的文言篇章考核,属可温可读可掌控的部份,因此梁静云提醒同学要熟读范文,而读范文时,既要「微观精读」,也要「緃览全局」。 

「要逐句看原文,精微地了解每句及每个字词的意思,有时学生只知其然而不知其所以然,只印象式作答,就不能取高分。」她又指逐句温范文,得益的不只在甲部,过程也积累了大量文言字词,日后将成为理解文言文的重要根基。

至「緃览全局」,同学能否准确分辨每部份的内容大要,答题时可准确回应?「就像眼前有个百子柜,能否把不同内容放在对的柜桶内?」梁静云指老师教学时,常有结构图表,考生温习时需要熟习。

此外,要熟记每篇范文的精华片段。梁静云指每年都有背诵原文的题目,同学不要错过,「紧记连字都要写好,否则失分,如一句错2个字,就成题无分,背诵的努力就付诸流水。」另外,要理解篇章的文化及核心思想,例如《出师表》的忠心爱国思想;《消遥游》的道家思想等?这些都是文化概念,可用于高阶的题目。


DSE中文科2024|10个卷二「写作能力」贴士

同学应该练习运用精炼的语言写作。
同学应该练习运用精炼的语言写作。
考生切忌只抄题目资料。
考生切忌只抄题目资料。
实用写作的格式也很重要,大家一定要留意。
实用写作的格式也很重要,大家一定要留意。
同时,DSE考生也要熟读实用写作的惯用语。
同时,DSE考生也要熟读实用写作的惯用语。
多累积生活例子,多接触不同事物,对写作很有帮助。
多累积生活例子,多接触不同事物,对写作很有帮助。
同学举例时,应运用不同论证手法。
同学举例时,应运用不同论证手法。
在练习中文科卷一阅读卷时,大家亦可以从文中找出有哪些地方值得学习。
在练习中文科卷一阅读卷时,大家亦可以从文中找出有哪些地方值得学习。
建议DSE考生习惯每天构思文章和练写大钢  。
建议DSE考生习惯每天构思文章和练写大钢  。
DSE考生练习写作时,也要习惯计时。
DSE考生练习写作时,也要习惯计时。
应考中文科卷二时,切忌滥用修辞和写作手法。
应考中文科卷二时,切忌滥用修辞和写作手法。

 

  1. 练习用精炼语言表达
  2. 忌只抄题目资料
  3. 留意实用写作的格式
  4. 熟读实用写作的常用语言
  5. 多累积生活例子和识见
  6. 举例时可用不同论证手法
  7. 练习阅读卷时,同时找出文中有哪些地方值得学习
  8. 习惯每天构思文章和练写大钢  
  9. 习惯写作要计时
  10. 不要滥用修辞和写作手法


DSE中文科2024|卷二写作能力|实用写作

卷二的「写作能力」中,今年起新增实用写作。梁静云指由于这部份属新增,所以考生要了解考评局要求,包括字数限制。梁静云指实用写作的限定字数为550字,所以考生要用精炼语言表达。

「如只抄阅读材料、资料,就会犯了只覆述,而没有在阅读材料并配合题目作申述、演绎和分析,这正是考评局想考的。」梁静云提醒考生做卷时,要看清楚题目,如只抄资料,内容和结构都会低分,「考生要认清任务,建基于阅读材料上, 做自己的申述,这也是这卷想考的重点。」另外,她指实用写作虽然不计格式分,但认为考生都要知道基本书信、演讲辞或建议书的格式,好好装备自己。

另外,要熟读实用写作的常用语言,「例如实用文中,一定不会简单称呼自己为『我』;又例如写信要写成『特此致函』;『本会』、『敬希接纳』、『采纳执行』等,都是实用文会用的字,平时可以多留意,或抄在笔记簿内,考试前可作最后阶段的温习。


DSE中文科2024|卷二写作能力|命题写作

在命题写作中,除了记叙抒情,还有开放式题型、论说文等。梁静云指论说文中,学生的识见也很重要,如学生计划写论说文,就要多累积生活例子和识见。「建议考生写作时,可巧妙举例。如果对例子很熟悉,可详述,展示知识的深度;有时则可连续举例,展示广度。」

梁静云指举例时可用不同论证手法,如比喻、引用、类比、对比等,从中看到文字的灵活,增加力度;此外,在构思观点时,可思考比较有深度的观点,当中可能跟品德情义有关,都可在写作上多构思。「写议论文时,不能单举例,因为单举例,不能把道理说得透彻,只让人觉得是几个人的经历,所以举例前要有理由,讲完原因才去举例论证。」

要在写作取得好成绩,甚至摘星,梁静云认为考生的思路必须清晰,「以作文为例,要知道写每部份的焦点是什么?和下一部份有什么关系等。」她认为同学   不妨惯常每天构思文章,习惯写大纲;练习后,也不妨找中文老师给意见,甚至问自己该大纲说什么题目,「如果很多题目也合适,就不适合。」她指有判断力很重要,惯常思考可帮助进步,而且阅读和写作密不可分,「韩愈所说的『含英咀华』, 意思是说想写作好文章,就要多阅读,因阅读可吸收不同的养份和思考,看古人的文章,他的思考就可变成自己的思考。」  

值得一提的是,每次考生练完阅读卷后,可找出文中有哪些地方值得学习,例如 文句用得好、哲理很好、桥段很好、人物设定等 ,让自己习惯有这思考模式,就可把两卷的学习模式连系,真正改善中文的学习方法,灵活贯通。 

最后,梁静云说要习惯做卷时计时,也要留意只在适当位置用修辞,或用特别的写作手法,如整篇都有修辞或特别的写作手法,效果就不突出, 应在关键的人物形象、抒情的重点位或最后的说理段落才用。「修辞和写作手法是为主题思想服务,不要滥用。」


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