潘咏仪 - 「心肺复苏法及去颤法」教育计划｜教评心思

2023-12-15 14:49

自2019年开始，我校选读生物科的中四学生，都会参加由香港东北扶轮社赞助、圣约翰救护机构导师教授的「心肺复苏法及去颤法」教育计划。这个计划为时6小时，包括理论课、实习课及考核。参加计划之初，我纯粹觉得修读生物的同学对人体结构及系统有基本认识，而这个训练又扣连课程，课堂内作全方位学习，巩固所学，加上救急扶危，意义重大，何乐而不为？

这个学年已是我校第4年参加「心肺复苏法及去颤法」教育计划，我在启动礼上，对赞助机构已说了3年的谢辞，要说第4次，内容恐怕也要重复了。正当我踌躇要说怎样的谢辞，才显得真诚及带来新意时，灵机一触，想起了每年应届毕业生在申请大学联合招生计划时所提交的「学习历程档案」，决定与其由我代同学说，倒不如让曾经受惠的学生自己说。

我翻看了刚毕业而在3年前参加了计划的学生「学习历程档案」，大喜过望。我发现在他们多姿多采的校园生活中，这看似短暂的6个小时「教育计划」，带给学生的启发与裨益，远超我的想像。

所有曾经参加计划的学员都把经历写在档案中，认为课程令他们建立使用去颤器的信心，掌握了尽早拯救心脏骤停患者的技巧，这类回应是意料中事；也有不少学员表示在接受训练后，明白到急救的重要性及能拯救性命的满足感，启发了将来投身医护的职志；而最令我喜出望外的，是不少学生认为通过学习急救，让他们领悟到生命的脆弱与宝贵，从此更加珍惜生命，活在当下，对生命常存热爱。

我也非常感恩，过去4年，各界跨过疫境、历过经济不景，但社会上仍有不少有心人，愿意慷慨解囊，为拯救生命的教育作出贡献；而这个「心肺复苏法及去颤法」教育计划，带给学子的不止是急救的硬知识，更是生命教育、生涯探索及品格塑造的一节成长课。

潘咏仪
作者为元朗公立中学校友会邓兆棠中学校长、教育评议会执委。

文章刊于《星岛日报》2023年12月15日教育版专栏「教评心思」。