拍片宏扬传统文化 何文汇300秒教唐诗
2023-09-19 15:24 
现时网上学习资源繁多，部分更由学者教授亲撰，能让莘莘学子获益。Elsie知道，香港大学发展及校友事务部，为推广诗词和中国传统文化，邀请了本身是港大校友的著名语言及文学学者何文汇教授，制作一连10集的《唐诗三百秒》短片系列，而由于何教授当年就读港大时，是入住利玛窦宿舍，故该宿舍于7月初，就在大学黄丽松讲堂，举行《唐诗三百秒》首映礼，庆祝宿舍成立93周年。
由于《唐诗三百秒》每集只约5分钟，所以Elsie一口气已看了几集，觉得每集播出的内容虽短，但制作认真，除了有何教授为所拣选的唐诗作讲解外，画面上还配以古画及何教授的墨宝等作点缀，并以典雅的中乐配衬，古味盎然。
课堂少教授 偏重诗格律
难得何教授粉墨登场拍片介绍唐诗，Elsie自然要联络他，了解《唐诗三百秒》的缘起和特色。何教授说，在疫情期间，港大发展及校友事务部希望制作有关唐诗的短片系列，藉此推广诗词和中国传统文化，他认为很有意思，且认同以短片形式介绍唐诗，既可扼要道出重点，又不会出现冷场，故答允主持及负责内容，但由于时间所限，只能主持10集。为此，他选了3首古体诗，7首近体诗，并偏重讲解诗的格律。
「诗由格律组成，如无格律，诗不是诗，而是一堆文字。」何教授表示，现时中小学老师教授唐诗时，少有谈及格律，原因是老师本身也少接触外，课程不考核也是原因之一；但他认为，孩子如能从格律的角度开始学习唐诗，效果会更好，因此希望透过《唐诗三百秒》，填补有关方面的不足。
何教授说，10集短片基本上都从格律开始讲解，再谈意义和手法。唐诗数目甚多，只拣10首谈何容易，因此何教授就找来一些学生较熟悉的、在诗中有好句，或在声律上可供发挥的唐诗作剖析。「例如李白的〈月下独酌〉，是文凭试要考的范文之一，用作打头阵，起码学生要读，但平日课堂却没教格律，看过短片了解诗的格律，觉得有趣，从而引起好奇心，再看其他。」
Elsie看过《唐诗三百秒》的其他短片，何教授介绍的唐诗，还有柳宗元的〈江雪〉、王维的〈终南山〉、杜甫的〈登高〉、韦应物的〈长安遇冯著〉、白居易的〈赋得古原草送别〉等等。
正如何教授所讲，本港学校教唐诗时，多从其意义、诗人生平等入手，较少谈格律，因此难免让学生认为格律是很难懂的课题，但何教授指，只要明白其规律，唐诗的格律实不难掌握。「诗就是平仄的组合，平指平声，仄是上、去、入3声，平仄的组合就出了近体诗的格律。」他补充指，近体诗在唐代才出现，其格律是固定的，故掌握近体诗的格律，在理解和欣赏唐诗时，自然更有帮助，体会也更深刻。
类似中古音 粤语易上手
何教授认为，从宏观角度，唐诗是中国文化很重要的部分，非常宝贵，重视中国传统文化的人，都应该要保存，而且，他指南方很多方言，包括粤语，都可以对应当时的中古音，适合读及写近体诗，有助保存中国古典诗歌文化，反而普通话没有「入声」，不能以普通话作近体诗，否则会错平仄，「中古音和粤语是对应的，大家都是『平、上、去、入』，希望可利用粤语优势，尽中国人的责任。」
何教授说，希望观众看完10集后，可得出整体概念，了解诗的平仄是很严格的，即使不会读诗中的字和解释，起码也不要错声调，小朋友更可藉此把基础打好，日后再学诗就更易掌握。「希望可回归正统，告诉大家，诗就是诗，赋就是赋，散文就是散文，文体要清清楚楚。」
精美墨宝册 赠逾400校
提到何教授拍摄《唐诗三百秒》时，抄写了10幅节目中唐诗的佳句，加上节目名称，合共有11幅墨宝，为庆贺利玛窦宿舍成立93周年，何教授把墨宝捐赠这间当年入住的宿舍，其后亦会拍卖筹款，所得将作为宿舍发展之用。「利玛窦宿舍的门牌是薄扶林道93号，故93对宿生来说是很特别，我也觉得有意思。」
Elsie知道，发展及校友事务部更把11幅书法印成硬皮的精美册子，送给全港400多所中学，推广中华文化。此外，现时《唐诗三百秒》已上载到YouTube，如读者想一次过欣赏，亦可以浏览专属网页，网址为：www.giving.hku.hk/tangpoetry。
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文：Elsie陈
文章刊于《星岛日报》2023年9月19日教育版专栏「家长八达通」。
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