拼出幸福家｜情绪切割
2022-09-15 12:27 
仪与俊是中学同学，仪每有特别要求时，俊都乐意听从，他的顺从使她感受到被爱！故便认定俊是恋爱对象，久而久之，俊的忍耐和包容变相鼓励了仪的任意索取，二人交往模式渐渐发展成女尊男卑。当俊未能满足仪的要求时，仪便会埋怨及以分手来威胁俊，但往往不到一星期，仪又会主动折回，继续以往的模式直到下次再爆发争吵！这样的模式在交往十年里，已发生最少五次！
仪在每次分手时都来找辅导员力数俊的不是，希望得到辅导员的同情和支持。她哭诉俊如何不明白她的心意及不主动为她安排一切，故认为俊不够爱她，嚷着要分手！在辅导员多次的聆听及引导下，仪开始明白这段欲断难断的关系是如何结构及发展的，并知道该如何改善。
仪的母亲高要求及强势，父亲则较随和及随遇而安，父亲多年前因生意失败欠债，经常借酒消愁，母亲常轰炸式责难他，甚至波及孩子。仪在这种缺乏爱及关注的家庭氛围下成长，自小与父母在情感上切割来保护自己以减少情绪牵连；加上哥哥和妹妹很早便逃离家庭，令仪与家人的关系疏离，推使她把所有情感需要都依赖俊来供应。这可解释为何多次与俊分手后，仪都很快重修旧好，因她需要用俊的顺从，来充当缺乏爱与关怀的止痛剂。
很多长期观察家庭互动的研究发现，常用情绪切割来保护自己的孩子，较容易把情感需要完全投放在亲密关系上，对于对方有过高期望，对方若承受太大压力时便会出现过度反应。还有，当对方不能满足自己需求时，便重施故技再度以情绪切割来处理关系上的紧张，但因情感上的需要又逼使自己折回，这样「荡来荡去」的互动，会逼使对方寻找第三者以纾缓关系中的紧张！
最适切解构仪这种欲断难断的模式，便是她要重回原生家庭，重新学习与家庭各成员保持适度的联系及建立健康的互动界綫，如此才能使她不再视俊为情感的提款机来填补自己情感的空洞，以及使她与俊重新学习彼此同时给予爱也接受爱。网址：www.npac.org.hk
戴惠婵
本栏由基督教宣道会北角堂家庭服务中心社工及辅导员轮流执笔；本文作者为戴惠婵姑娘。
文章刊于《星岛日报》2022年9月15日教育版专栏「亲子同路」。
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