墙角寒梅｜培育人心
2022-09-14 12:06 
笔者日前在商台节目《人民大道中》分享学校引入科技产品、建设未来校园的理念和心得。两年以来疫情持续笼罩着我们的日常生活，踏入新学年，学校凭着丰富的防疫经验，做好预防性工作，为学生提供安全衞生的学习环境。课室是学生学习的主要场所，本校购入了香港人参与研发的科技产品「纳米滤膜」，置于冷气机的过滤网前方，有效杀灭细菌和病毒，以及净化空气。学生除了享受舒适的温度外，也能在洁净空气的环境中学习，多了一层保障。笔者认为，学校采用本地科技产品有正面的示范作用，凸显香港人在STEM发展方面的优势，有利引起学生的兴趣。
此外，本校亦有实行环保科技，早于三年前于天台设置了太阳能板，吸收太阳能转化为电力，再卖给电力公司，电费收益供校方用于环保和可持续发展。学校又打造了生态蝴蝶园区，通过种植不同植物，让学生亲身接触自然生态和认识生物多样性，园区采用太阳能或智能装置，包括地灯、灭蚊灯和灌溉系统等。
本校最新落成的「希耆」（GernoTech Park），为学生和长者学习的乐龄科技中心，寓意是通过科技为长者带来希望及长者将经验和贡献传授给下一代。采用模拟家居的设计，设有5G物联网系统。本着「以人为本」的理念设计和应用科技，鼓励学生为改善长者的生活进行创意发明。
当主持人问及笔者以打造未来学校为目标的契机，笔者忆述四年前来到伍少梅中学担任校长，一直思考要打造怎样的学校，见到大部分学生来自基层家庭，缺乏学习资源，传统的教育模式未能切合他们的需要。因此，笔者决定推行「未来教育」，为这些学生建立一所未来学校，打破资源匮乏的限制，培育他们掌握未来知识和技能，成为未来社会的栋梁。笔者推行未来教育有一个重要的信念：希望学生成为乐于助人、关心社会的人，运用自己的能力为他人谋求福祉、贡献社会，为了让世界变得更加美好而行动。笔者认为，比起成绩高低，学生的内在质素才是最重要的。
科技是未来教育的主轴，学校以科研实践，培育人心；以人心，创变未来，学生就是未来变化的创造者。电邮：[email protected]
李建文
作者为天主教慈幼会伍少梅中学校长，从事教育工作逾廿载。
文章刊于《星岛日报》2022年9月14日教育版专栏「校长有情」。
图：资料图片
延伸阅读：
立即下载｜全新《星岛头条》APP：https://bit.ly/3yLrgYZ
最新回应