教育现场｜公信力的重要
2022-08-16 11:54 
简而言之，公信力就是使大众信任的力量。这对一个群体社会而言，公信力的发挥，能凝聚群体内的每一分子，「从不为己，专门利人」可以愚公移山，超越平常，突破局限，作出很大面积、很多很广的建设。相对而言，公信力亦可以造成极大的，不可挽回的破坏，造成不少历史的悲剧，牵涉的范围很广，政治、社会、民生都会局部乃至全部被波及。
因此，具有权力的一方，是制造公信力的最优先者，于现代的法治、民主、自由，以及平等的社会里，行政、立法、司法，以及影响大众的新旧媒体，都是公信力营建与维护的优先一族。政府的一个政策，立法会的一个建言，司法机构的一个判决，以及媒体的一篇报道，都可以吸引大众注意，触发公信的建设力及破坏力。
若然，以昧于现状，按一己一方之私，凭观感创造事实，就算包装得法，移花接木，剪接得手，误导大众成功，由此而「释放」出来的公信力，愈大就愈危险。看今天依然掌控世界军事、经济、科学科技最先进技术发展的美欧列强，近年来，打着国际规范的名号，不断违反实实在在的规范，一条又一条的「莫须有」罪名，以外交、军事、经济乃至教育等手段，作出对中国的全方位围堵与封杀。
早前，美国第三号具公权的政治人物佩洛西访台湾，从国际规范标准看，完全违背法、情、理的，是破坏中美三个联合公报，是蔑视联合国议决，中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府，台湾是中国领土不可分割的一部分。佩洛西硬要访台，对美国在国际的公信力来说，又来一次硬的破坏，产生坏的力量也极大。中国要维护国家主权立场，宣示对十四亿人民的公信力，不得不在佩访台之时，在台湾四周举行防衞性的实弹演练。
近几年，美国及其同盟诸国，利用自身国内多渠道的公信力，逆向而行，无所不用其极，不断丑化中国，更造成反华之风，将世界政局推向危险境地，动荡不安，实在让世人忧心忡忡。此刻，教育现场看，也得要向学生清楚说明甚么是公信力，并要妥善掌握运用，这是价值教育极重要的一环。
何汉权
作者为国史教育中心（香港）校长，长期关注学生全人成长及教学专业发展课题。
文章刊于《星岛日报》2022年8月16日教育版专栏「校长有情」。
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