芽芽学英语｜开启学英文的脑袋

最近我在MasterClass（网上课程平台）看一个关于哲学的课程，「大师」是美国著名哲学家Cornel West；其中一节课以「爱」为主题，他说：「When you are in love, you connect...」，这句话一直在脑里徘徊；若「爱」能让我们「连接」，那「不爱」是否会让我们「不连接」？

在讲座有妈妈问我：「她的孩子对英文图书兴趣没有中文图书大，可以怎样帮孩子？」我说：「兴趣不大不是大问题，起码不是抗拒和讨厌。」谁知有另一位妈妈说她的孩子已经抗拒英文和英文书了。若「不爱便让我们不能连接上」这句话成立的话，那么，这个孩子一旦不爱英语，甚至抗拒和讨厌的话，孩子和英语无法连接了。

连接是一个微妙的境界，当我们喜欢上一本书、一个作者、一个地方，甚至最近爱的哲学课时，连接彷佛在悄悄地启动我们的脑袋，你不用知道书本的全部、作者的一生、地方的历史、讲师的每句话，一旦连接上，「双方」的能量就开始互动流通了。

我自己看绘本时便有「连接」和「互通」的经历，很多时候，看完一本书，心里感动、鼻子一酸，此时，便感到自己好幸福，作者和插画师成功与我连接、沟通。

孩子对英文提不起兴趣，或许是未遇到让他们心动的书，而孩子有着对英文抗拒和讨厌的情绪，背后一定有它的故事。在香港，学习英语实用性过强，把一堆孩子没有感觉的资料塞进他们的脑袋，塞不进便是孩子的过失，日积月累的负面感受，只会让孩子找个让自己舒服的方法：关闭学英文的脑袋。

要让孩子重新开启学英文的脑袋，与英语连接的方法是有的，给孩子找来一些无字书（Wordless books）或文字不多的书，先让图画和故事感动孩子，让孩子爱上这些图画与故事，有爱便有连接，有爱便有动力。这个方法最大的难关是爸妈的心理关口：没有文字怎样学语文，文字少又怎样学好英语……

启动车子的方法不是用我们有限的力气去推动它，而是为车子加气油；只要是孩子喜欢上书本，爱上阅读，「they will connect and excel」。

陈东红
作者拥有十多年英语教育出版经验，曾参与英文学生刊物创刊工作及出版英语儿童书籍。

文章刊于《星岛日报》2022年5月23日教育版专栏「亲子同路」。

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