看图猜英语单字提升学习自信

2022-04-25 12:47

偶尔也会和父母分享我的工作，爸爸对我的工作较感兴趣，所以他能耐心聆听，我也自然愿意和他多分享我的工作点滴。

爸妈是印尼华侨，而爸爸在印尼没有读过中文，只会看一点印尼文，他的教育程度不高，对英文没有太多概念。有晚，他到我家，我们谈起我做给幼稚园学生的英文刊物，我突然想，他的英语程度既然无异于幼稚园学生，那不如就找他试一试我这样教授英语是否奏效。

我拿了一份以天气为主题的刊物，翻到关于下雨和刮大风的一页，画面上有六个男女，他们各有不同的动作，而每幅图下有一句英文，我把动词用黄色色块「highlight」着，这是希望让孩子注意色块里的字，这也是让他们学习动词和习惯动词在句子里的位置。

我指着其中一幅图（一个男孩子撑着雨伞倒在地上），然后读「The boy slips and falls」，我问爸爸，黄色色块里的「slip」是甚么意思？他把图看一看，回答：「是滑倒吗？」我说：「是呀！那这个呢？」我指着另一幅图（一个男子抓紧灯柱，大风把他整个人吹起来），然后说：「The man grips the lamppost，黄色色块里的『grip』又是甚么意思？」爸爸回答：「抓吗？」我说：「对呀！那你猜『lamppost』是甚么？」他用印尼话说「灯柱」，我说：我就是这样教小朋友英语的，他们尽量不要用中文来学英文，要用画面。

我问爸爸的三个字：「slip」、「grip」和「lamppost」，如果没有图画辅助，他不会猜得到，而且，用这种方法猜字，其实富有趣味性的。

学语文首要条件是「信心」，孩子是活在当下的人，他们的感觉良好，便愿意学习，压力可以是推动力，但我们还是要看待压力，别让压力成为孩子学英文的阻力。

陈东红
作者拥有十多年英语教育出版经验，曾参与英文学生刊物创刊工作及出版英语儿童书籍。

文章刊于《星岛日报》2022年4月25日教育版专栏「亲子同路」，原文标题为〈猜英语〉。