【教育专栏】小而珍贵的「种籽实小」

台湾早于上世纪九十年代，已有民间兴办另类学校的社会行动了，我们在办学前后，都探访过几所主要的另类学校。

其中一所学校，叫种籽亲子实验国民小学（种籽），和自然学校的办学理念相近，我们几个创办人在未有校地之前，都视种籽为办学的前辈，是学习的对象，常常研习种籽的书。

种籽是民间办学的典范，三十年前的台湾教育，是以公立学校为主的教育体系，要在民间办学非常困难，一方面教育政策对民办学校不那么友善，要兴办私立学校也需要庞大的资金，对一般平民老百姓来说，办学真不容易。然而，种籽创办人以无比的决心和意志办学，终于得到政府的支持，在乌来的信贤找到理想校舍，为自主学习打开一条可行的道路。

得到种籽教师的允许，我们前往探访，可以在校园里自由观课，目睹师生之间的教学情况，亲身和学生对话，见证学生的自主能力。家长对学校的支持，成为日后自然学校坚持办学的动力来源。

我最后一次拜访种籽，已是二○一五年了，那年我一个人在台湾，走访各地不同实践实验教育的学校，也有幸参与一次实验教育的研讨会，台湾政府也敢于创新，订立了「实验教育三法」。然而，全面实践自主学习的学校不多，种籽是其中一所，教育品质亦曾获得政府认可。得悉种籽需要和政府再次签订合约，却存在校地不确定的问题；心想：那质朴自然的校舍，简单而丰富的学习环境，实在是开办自主学习的理想土壤。

二○○五年，我们曾邀请种籽创办人李雅卿来到香港，为家长及教师分享自主学习的经验。她曾勉励自然学校的办学团队：「在这条路上，要常常保持真实的反省，和不可退转的心。」这句话一直成为我们办学的座右铭。

祝福「种籽实小」，能早日和政府或地区人士取得共识，能持续办学，实践自主学习的实验教育环境。

海星
作者为乡师自然学校校长及创办人，爱自然，爱孩子。

文章刊于《星岛日报》11月13日教育版专栏「校长有情」