【芬兰教育】路德会圣十架学校推芬兰教育 引入旱地冰球

芬兰是一个快乐国度，孩子也是在愉快的环境下学习。路德会圣十架校长王淑芬认为，芬兰以「创意教育，以人为本」的教育精神与该校的教学理念不谋而合。过去两年，王校长便三次带领师生及家长到芬兰「取经」，探究当地的教育制度。Elsie近日与王校长倾谈时得知，校方将当地始创的旱地冰球和芬兰琴加入校本课程中，并在校园内加设退役巴士「芬兰号」，希望能藉此激发学生的学习兴趣。

总会教练指导组队

路德会圣十架学校的师生和家长两年前曾到芬兰进行十天的文化交流，王校长告诉Elsie，当时看到不少学校都有发展旱地冰球，认为这项运动既新颖，又安全，所以回港后便随即引入「旱地冰球校本课程」。「老师在一至六年级的体育课中渗入旱地冰球的知识，再教授运动技巧。此项运动在操场上就可以进行，球杆和球的大小和长度也适合小学生，相信能够吸引学生尝试。」

王校长表示，旱地冰球不但能培训团队合作性，更可训练集中力及敏捷度。因此，校方邀请了香港旱地冰球总会教练来校指导，重点培训具潜质的学生，并把有兴趣提升旱地冰球技术的学生组成校队。该校于上年度的「全港旱地冰球锦标赛2019」荣获多个奖项，将来更会跳出香港，到世界各地参与国际赛事。

王校长同Elsie讲，去年该校师生在芬兰参观岩石教堂时，都被芬兰琴的乐声吸引。回港后，老师尝试开办芬兰琴学习小组，想不到反应非常热烈，深受家长欢迎，于是校方便邀请专业导师编写「芬兰琴校本课程」，全校学生能在音乐课中「一人一琴」，学习芬兰琴的知识和技术，了解它的起源和特色，感受芬兰的音乐文化。

五弦琴弹芬兰民歌

「学校本身只有安排较传统的乐器班，例如钢琴、小提琴等，而康特勒琴是芬兰的传统乐器，在香港较少人认识，学生亦较少机会接触。」王校长说。Elsie知道，芬兰琴只有五条弦，学生可以通过弹拨琴弦，亲身体验芬兰琴清脆、优美的声音。学生更可以学习并弹奏芬兰民歌，甚至在课堂上创作出属于自己的乐曲，十分有趣。

除了加入新课程外，校方更加设共享巴士——「芬兰号」。「师生们在芬兰参观了赫尔辛基颂歌图书馆，第一层是开放式公共空间；第二层是创意工作区；第三层是看书的地方，其多元化的空间令大家都十分向往。」于是该校便向九巴公司申请退役巴士作为校内的共享空间。

「芬兰号」多元空间

巴士上层分别会采用芬兰Arkki's School的LEGO City课程及该校的CHARM课程。前者利用白色LEGO引导学生了解城市中不同大楼的功能；后者串连《清明上河图》，并运用多媒体教材，以古鉴今形式引发学生了解发展未来城市的规划。Elsie问王校长为甚么不用彩色的LEGO，王校长说彩色的LEGO会令学生被颜色规限，阻碍创意发挥，无法从多元角度思考如何规划理想城市。

而巴士下层将会打造成芬兰式阅读室，校方计画添置图书柜、小沙发等设施，提供一个舒适的空间，让学生享受阅读的乐趣，并会预留共享空间的位置备有打印机及画纸供学生使用。此外，巴士内将会进行不同学习活动，例如故事爸妈、主题书展，更可用作课堂延伸学习，提供一个自学园地予学生和家长，加强家校互动。

虽然受新冠肺炎疫情影响，学校未能进行旱地冰球校本课程，但Elsie希望疫情过后，同学都能全面享受「芬兰式教育」。

文：Elsie陈

文章刊于《星岛日报》10月20日教育版专栏「家长八达通」