教育要闻|教局增医院学校资源 每年涉400万额外开支

（星岛日报报道）需要长期住院或患病而不适宜回校上课的中小学生，一般获安排在医院学校就读。教育局今学年起，增加医院学校的人手编制和资源，包括增加中层管理教师与营办津贴等，预计每年涉四百万元的额外经常支出，以加强教学质素。副校长龙婉玲指，前綫教师因应学生病情与疫情等变化，须灵活应对，形容他们都是有心人。
红十字会医院学校主要为公立医院留院三日或以上的中小学生，提供教学服务，涵盖十九所医院的普通科和精神科。校方会因应学生的学习需要，以个人或小组形式授课，甚至为未能离开病牀的学生，提供牀边授课；至于因患病而不宜在主流学校就读的学生，亦获在家学习的教学服务，以便日后重返校园时，能跟上进度。
副校长：教师流失不严重

当局今学年起增加医院学校的人手编制和资源，教育局特殊教育分部高级教育主任黄婉燕称，新学年医院学校高中每班的教师人手编制，由以往的一点五人，调升至二点一人，与津贴中学及特殊学校看齐；医院学校校长职级由二级校长，提升为一级校长，相当于核准开办十八班或以上的「大校」。

另外，新学年起高级学位教席和教师助理职位，将分别增加三个和一个，包括营办开支整笔津贴、全方位教学津贴等资助亦增加。黄婉燕指，新措施预计每年增加四百万元的额外经常性开支，并强调新措施旨为学生提供更适切的教育，并非应对教师流失潮，挽留人手而考虑。

医院学校的学生不少是患病住院，红十字会医院学校副校长龙婉玲指，学校亦采用混合模式上课，按照学生病情、所在医院和病房等，决定以实体或网课形式上课，甚至有机会因疫情变化而改变，准备时间亦紧张，「教师都要灵活应变，以应对不同情况。」她又指，医院学校教师流失不严重，形容现职教师均是有心人，为特别需要的患病儿童服务。
因应学生病情 灵活上课

现年十八岁的周俊廷患有「再生障碍性贫血」，约两年前起接受医院学校教育，除了学习中英文等主修科目外，亦选修视觉艺术、生物两科。他解释，患病令他容易疲累，难以适应主流学校的校园生活，「有时需要突然到医院看医生，在医院学校较容易申请病假或调动课堂。」他又相信，即使过去数年因患病未能入读主流学校，医院学校亦会协助他跟上学习进度。

医院学校除了提供各科的教育，亦安排学生参加课外活动及其他学习经历。自幼喜欢绘画和创作的周俊廷，在就读医院学校期间，参与「艺术信箱」等活动，甚至与主流学校进行艺术交流，曾参与产品设计比赛等活动，而教师一直鼓励他创作，「尤其之前参加产品设计比赛后，对我继续创作的兴趣是很大鼓励。」