课程框架八范畴 贯穿中小学

（星岛日报报道）国家安全教育将贯穿初小至高中课程，当局公布《香港国家安全教育课程框架》，提出八大学习范畴。以「危害国家安全的犯罪行为」范畴为例，初小生须认识《港区国安法》规范的四项罪行名称，其后在高小至高中阶段，逐步探讨其基本含意、具体规定等。国安教育除涵盖常识、历史、通识教育等科目外，亦包括生物、物理等传统理科，以体现总体国家安全观。

《香港国家安全教育课程框架》包括八大学习范畴（详见表）贯穿中小学课程，以「危害国家安全的犯罪行为」范畴为例，初小生须知道「分裂国家罪」、「颠覆国家政权罪」、「恐怖活动罪」和「勾结外国或者境外势力危害国家安全罪」，四项《港区国安法》规范的四项犯罪行为名称，高小时认识四项罪行的基本含意，中学阶段须明白相关规定，对维护国家安全的重要性，高中则了解如何构成犯罪，以及其他国家的类似规定。

当局期望学校在不同学习阶段及科目中，自然连系并有机结合国安教育元素，昨率先公布小学常识科、中学地理、生物科的相关课程框架，建议常识科从日常生活著手，把校园安全类比，让学生明白国家安全的重要性。地理科及生物科则配合现有课程内容，认识维护国土安全、资源安全等对国家社会经济发展的重要性，在讲授微生物学和生物工程等课题时，以国家生态及环境保育、生物资源管理和疾病防控等为例，加深学生对生态安全、核安全及生物安全等认识。

当局同时把现有初中阶段，十五课时的「宪法与《基本法》」独立单元，加入三课时的「增润部分：国家安全」，详列《国安法》立法背景及理据等；并推出「国家安全．你我要知」有声绘本，深入浅出地介绍国家安全涵盖的领域。