教育局新通識教材 香港眾志批內容染紅

教育局今年發佈「通識科課程資源冊系列─今日香港」，香港眾志今召開記者會，批評該份通識教材存在染紅內容偏頗，以愛國導向，不容學生思考，只許歌頌中國。常委鄭家朗舉例指，教材中一張工作紙列出八張圖片，要求學生選出兩項最足以提升國民身份認同感的項目和解釋，那些圖片包括「中國主辦國際盛事」和「中國抗戰勝利七十周年」等，他批評題目預設學生認同中國人身份，並不恰當。 而香港眾志成員黃莉莉亦批評教材規限教師的教學方式，例如教材第三部分的「學與教參考示例（5）」，就要求教師「當提及對國民身份認同感有負面影響的項目時，建議教師提示學生宜從正面態度出發，並考慮國家的發展歷程和現況，著以增加對國家的認識和理解」，黃莉莉批評，學生是否認同國民身份是主觀感受，教材不應要求教師以判斷學生情感的教學方式授課。 鄭家朗表明，香港眾志期望民間撰寫「民間版教材」，替代教育局偏狹的版本，該黨亦會聯同進步教師聯盟，明日起擺放街站宣傳，以及舉辦學生討論會等，希望各校教師不要採用局方教材，並要求教育局重新審視、修改或撤回教材。