拼出幸福家|情緒切割

2022-09-15 12:27

儀與俊是中學同學,儀每有特別要求時,俊都樂意聽從,他的順從使她感受到被愛!故便認定俊是戀愛對象,久而久之,俊的忍耐和包容變相鼓勵了儀的任意索取,二人交往模式漸漸發展成女尊男卑。當俊未能滿足儀的要求時,儀便會埋怨及以分手來威脅俊,但往往不到一星期,儀又會主動折回,繼續以往的模式直到下次再爆發爭吵!這樣的模式在交往十年裏,已發生最少五次!

儀在每次分手時都來找輔導員力數俊的不是,希望得到輔導員的同情和支持。她哭訴俊如何不明白她的心意及不主動為她安排一切,故認為俊不夠愛她,嚷着要分手!在輔導員多次的聆聽及引導下,儀開始明白這段欲斷難斷的關係是如何結構及發展的,並知道該如何改善。

儀的母親高要求及強勢,父親則較隨和及隨遇而安,父親多年前因生意失敗欠債,經常借酒消愁,母親常轟炸式責難他,甚至波及孩子。儀在這種缺乏愛及關注的家庭氛圍下成長,自小與父母在情感上切割來保護自己以減少情緒牽連;加上哥哥和妹妹很早便逃離家庭,令儀與家人的關係疏離,推使她把所有情感需要都依賴俊來供應。這可解釋為何多次與俊分手後,儀都很快重修舊好,因她需要用俊的順從,來充當缺乏愛與關懷的止痛劑。

很多長期觀察家庭互動的研究發現,常用情緒切割來保護自己的孩子,較容易把情感需要完全投放在親密關係上,對於對方有過高期望,對方若承受太大壓力時便會出現過度反應。還有,當對方不能滿足自己需求時,便重施故技再度以情緒切割來處理關係上的緊張,但因情感上的需要又逼使自己折回,這樣「盪來盪去」的互動,會逼使對方尋找第三者以紓緩關係中的緊張!

最適切解構儀這種欲斷難斷的模式,便是她要重回原生家庭,重新學習與家庭各成員保持適度的聯繫及建立健康的互動界綫,如此才能使她不再視俊為情感的提款機來填補自己情感的空洞,以及使她與俊重新學習彼此同時給予愛也接受愛。網址:www.npac.org.hk


戴惠嬋
本欄由基督教宣道會北角堂家庭服務中心社工及輔導員輪流執筆;本文作者為戴惠嬋姑娘。

文章刊於《星島日報》2022年9月15日教育版專欄「親子同路」。


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