中學校園報|《悅讀歷史》多元素材 時事地理趣學史識

2022-09-08 12:52

教育局已修訂中國歷史科和歷史科的課程大綱,中史更成為初中的必修科目。為提升同學對歷史的興趣,以及掌握學習歷史的方法,逢周四出版的星島中學校園電子報《S-file悅讀歷史》,會從不同角度引領同學認識歷史,包括具時效題材的專題,讓同學從時事角度切入,梳理遠古至近代的歷史;此外,亦有從地理角度切入,介紹不同地方的歷史與古迹文章,豐富學生的歷史知識。(三之三)文:星島校園報編輯部

由《星島日報》教育出版組製作的中學校園報《S-file》歷史悠久,為配合電子學習新趨勢,九月新學年將推出全新出版及學習模式,除了取消印刷實體版,改以電子揭頁版,讓同學隨時隨地在網上閱讀外,版面設計亦改為精美的小報形式(Tabloid Size),方便同學在電腦和手機上溫習,以及重溫過往內容。

《S-file悅讀歷史》逢周四出版,主編馮家慧表示,內容主要分三部分,包括歷史專題、歷史專欄及模擬試題練習,內容豐富,既適合要打好歷史知識基礎的初中生,亦適合以中史和世界歷史作為選修科的高中生閱讀,「《S-file悅讀歷史》內容除了配合教育局的課程大綱,亦會提供教科書以外的知識,為同學增值,例如介紹不同歷史軼事,然後全面整理相關議題,讓同學由淺入深有趣地學習歷史。」

 


軼事熱議題 多角度分析

馮家慧表示,每期的《S-file悅讀歷史》,都有從時效話題引申的歷史專題,「專題會先以小故事、冷知識點引入,帶出歷史議題,然後再詳細分析其成因和影響,並從不同角度分析議題。」

她舉例,會因應新學期開始,講述與科舉相關的軼事,包括︰唐代的「探花」比「狀元」吃香、蘇軾疑曾作弊,以及清代考官的荒誕行徑,去探討科舉制的利弊。

又例如,適逢俄烏戰爭這類世界大事,最新試閱內容便以「構成侵略的三大因由」作為封面專題故事,解構歷史上各國構成衝突的可能原因,希望藉此引起同學關注,不止探討俄烏衝突的起承傳合,同學從專題引述的不同歷史人物、史學家意見中,亦可思考史上各種戰爭的引導綫,探古知今,讀通歷史。

「為了加深同學對議題和相關歷史概念的印象,《S-file悅讀歷史》亦會配合專題內容,製作不同程度的歷史練習,題型包括適合初中生,較初階的選擇題、是非題;也有適合高中生的進階題目,包括資料回應題和論述題,範圍涵蓋中史和世界歷史,助考生掌握文憑試的考試題型。」

〈封面專題〉會配合不同學習元素。
〈封面專題〉會配合不同學習元素。


圖庫博物館 看各地文化

至於歷史專欄「史學百科」部分,內容就更多元化。馮家慧表示,例如〈歷史圖庫〉以歷史和古迹照片,介紹相關的歷史事件,「〈歷史圖庫〉其中一期的主角,就是常常聽到的『玉門關』,究竟玉門關的地理位置在哪兒?在漢朝的功用是甚麼?在絲綢之路上又扮演甚麼角色?通過現今或昔日的圖片,就可以讓同學想像漢朝的面貌。」

「又例如〈世界博物館〉,通過介紹世界各地不同的博物館,認識相關的歷史事件,以及該國的基礎歷史。例如其中一期介紹位於波蘭、已被改建為博物館的奧斯威辛集中營,同學就可認識在二次大戰期間,納粹黨逼害及屠殺猶太人的黑暗歷史,從而反思戰爭的禍害。」

〈世界博物館〉讓學生認識不同地方的歷史。
〈世界博物館〉讓學生認識不同地方的歷史。

 

〈歷史選擇題〉培養學生史識,從假想中分析,了解當代背景。
〈歷史選擇題〉培養學生史識,從假想中分析,了解當代背景。

 

歷史選擇題 改運須有據

她表示,《S-file悅讀歷史》還有很多可以讓學生趣味學歷史的專欄,例如〈地圖看歷史〉,就是通過介紹某地方,了解其地理位置及在歷史上的意義;而〈讀報學歷史〉就是從報章內容,學習相應的歷史知識。

此外,專欄〈歷史選擇題〉,則探討歷史人物如在其身處的年代,沒有作出某個選擇,之後的歷史發展又會否不同?「例如最新試閱版中,探討哥倫布如果選擇向北航行,而非西行,美洲大陸的殖民歷史會否改變?就這個選擇題,絕不能憑空想像,背後需要對有關的史實,具有一定的理解,才能正確分析。通過分析,才可更深刻了解哥倫布的決定和當時的時代背景。」

她表示,這些趣味學歷史的專欄均可引發同學多作思考,了解更多歷史人事物,加深對相關歷史的理解。


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