【書畫藝術】40年後的學習

「人生有幾多個十年？」由電視劇的一句對白牽動起每一個人對時光飛逝的一種慨歎。若人生有一百二十歲的話，對即將逝去的日子或會有不同的想法。有說香港是世界上人均最長壽的地方，於是談養生之道、怎樣好好過日子、人生要迎難而上等切實問題，便成為大家都感興趣和關注的課題。

想深一層，既然日子多了，便要與時並進，把握活着的日子好好學習，正是活到老、學到老。終身學習成為時尚潮流，政府也推出持續進修基金以作支持。而在芸芸學習中，有一種學習，稱作書畫學習，在國民眼中早就認定是一種文化修養，進德立業。執起毛筆，端坐認字，這是兒時記憶。後來當上美術科老師，竟因用筆用墨，課堂秩序較難控制而有些少卻步，或許這也是許多美術科老師的苦惱。

中華文化視毛筆為文房四寶之一，既可寫字又可畫畫，不讓學生接觸會是美術課堂的缺失吧！試想想，能運用毛筆寫得一手好字，或善用毛筆的筆鋒而創作出一幅佳作，都是令人佩服的。教學生涯中，成功課堂之一正是讓頑皮學生學國畫，鼓勵專注執筆，從臨摹偷師學藝。訓導巡室，驚覺一室安然，我頑皮地回應：「同學們正在『偷師』學習！」屈指一算，這班頑皮學生已三十來歲，準備邁向人生四十不惑之年。　　

若說人生有一百二十歲，研習書畫一點也不遲，聽說國畫大師齊白石就在四十之年才學習國畫而成為一代宗師。播下熱愛書畫學習種子的前香港藝術館總館長譚志成，就曾把學生的書畫習作收藏長達四十年。他當年的中二級美術學生不少後來成為了香港水墨畫家。我今年隨何偉明老師學習嶺南畫派，而正是何老師在四十年前教我工業繪圖，想不到四十年後，他讓我學習的是嶺南畫風。

書畫學習能有助調適生活，怡情養性。通過臨摹碑帖，可理解前人體驗和認識文化歷史，更可說是養生之道。這四十年後的學習，對我是別具意義，讓我反思，讓我懷念，讓我珍惜，更讓我在創作上多了啟迪，永不過時。

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梁志芬
作者為香港美術教育協會前會長及現任增補委員、資深視覺藝術科科主任。

文章刊於《星島日報》3月11日教育版專欄「學與教」