【教育專欄】逆境中的得着

言談間友人抱怨這年生活驟變，諸多不便；外出戴口罩侷促，用膳受到限制，娛樂消遣欠奉，恒常的大型項目如書展、美酒佳餚巡禮、工展會和美食嘉年華亦相繼取消，連快將來臨的聖誕和新年活動亦受影響，這等情況似乎令整個城市停頓下來。太多的負面情緒確令生活大打折扣，我們倒不如從逆境中尋找得着，積極應對！

聽畢友人申訴後，我亦「回禮」說說疫情對教育界的影響：學校的教學模式須作出重大的調整，從過往面授形式改為網上學習；學生的課外活動、交流參觀、遊學觀摩、體藝服務、旅行露營多已暫停；大型項目如畢業禮、陸運會、越野賽、音樂日和聯歡表演皆需要取消；測驗考試亦受到很大程度的影響。

友人對宏觀的社會現象和微觀的學校狀況都表露出一份負面情懷，對現今的狀況感到無限唏噓。然而，我卻持另一的見解：人生不就是這樣嗎？從過往的歷史，我們可知悉人類的先祖都曾經歷天災戰禍、瘟疫疾病和政治動盪。只要抱有樂觀的思維、積極的態度，隨着時間發展，事情定會有正面的改變，一定有更好的發展。

在逆境困難時，宜站穩崗位，檢視當刻的狀況，思考如何作出應變。就以教育為例，學校可積極推展科技教學的模式，運用一切已掌握的媒介去促進知識的傳遞和技能的培育；與此同時，亦應該通過網絡及社交媒體與學生保持聯繫，嘗試運用虛擬非接觸的途徑培育學生的價值行為，為傳統培育模式增添一種選擇，為未來的學與教作多一點探索。

除此之外，過往整個社會和所有學校都會年復年地進行既定的項目和活動，甚少思考其持續推行的合適性；既然今年因疫情而有所停頓，何不來一次大檢視，為未來作出更有效率和效能的決定。過往的工作和生活實在太忙碌和緊張，不妨趁着現時「無奈的停頓」作多點思考，了解多點周遭的事物和關心多點身邊的親朋，相信亦是逆境中的得着，是嗎？

麥耀光
作者為廠商會中學校長，從事中學教育工作逾三十載。

文章刊於《星島日報》12月9日教育版專欄「校長有情」