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【教育專欄】疫下正向思維:成為感恩努力的人

2020-10-12 11:25
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停課、復課、停課、復課……世界各地的人民,都因新冠肺炎疫情而在艱難困頓中前行。當人面對逆境或艱難的時候,我們很容易聚焦在眼前的狀況,以至忘記過去經歷的恩典。

教育是成功的鑰匙,能夠促進一個人性格、學習能力、自信心及價值觀的形成。近代不少調查都發現,僱主對員工思辨能力、清晰溝通能力、解決複雜問題能力的要求,比本科專業知識更重要;此外,具有正直品格、跨文化能力及持續學習新技能能力更是至關重要。不少專家指出,未來百分之四十人類的工作將會由機械人取代,由此可見,教與學範式的改變,不應再囿於空間及時間,不應再規範於國家及地域,不應再限制於文化及種族,學生要更自主、積極、融會貫通地追求知識,從生活應用和發現中學習,並能夠與別人協同合作,才能真正邁向成功。

同理,教師也要與時並進,在瞬息萬變的世代中,了解學生學習的多樣性,以人為本,因材施教,配合多元的教學方法,培養學生對生命及世界物事的好奇心,不止是知識的傳授,更是經驗、價值觀的承傳。教育工作者應幫助學生追求更高、更遠、更闊的人生目標,發展個人獨特性,成為一個敢於創新但又融入社會的人。

正向教育令我們深信,人人都能通過用功和累積經驗改變及成長,每一個人的真實潛能是未知的,是可以培養的;卓越的人能夠辨識自己的長處與弱點,能夠把人生中的挫折轉化為未來的成功。「你的心態其實就是你的信念」,努力活好每一天,這是對自己最好的生活方式,也是對父母師長最佳的報恩方法。讓校園成為可以學習、可以建立關係及可以彼此相愛的地方;將上課模式帶入新的天地,將關愛融入生活之中,是師生一起努力求進的目標。

每天早晨都是新的,誰也不知道明天會發生甚麼事情,未來是一片無垠的未知世界,等待着你我去探索。每個人都會在生命舞台上扮演不同的角色,只要盡力把這個角色做好,懂得珍惜、感恩,才能過有意義的人生,成就自己最精采的演出。

林玉琪
本文作者為聖公會蔡功譜中學校長、九龍城區中學校長會副主席

文章刊於《星島日報》10月12日教育版專欄「校長有情」

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