【選修科衝刺系列】地理科穩守易掌握範疇 實地考察重反思不容失

在五月十八日開考的地理科，去年卷一新增「實地考察為本問題」，問同學相關經驗和反思，值得注意。聖公會李福慶中學地理科老師沈栢誠建議，備試期間，同學不妨列印世界地圖，通過圖像鞏固記憶。此外，工業和農業的主題，都是較易掌握的範疇，應該熟讀。

中學文憑試課程的地理科 ，課程內容包括人文地理和自然地理，同學除學習如板塊活動、海岸環境、熱帶雨林等大自然地理外，還要探討城市發展、農業和工業等課題。聖公會李福慶中學地理科老師沈栢誠表示，去年文憑試地理科卷一，新增「實地考察為本問題」，佔分為全卷一成半，屬必答題，同學不容忽視。

「這部份會問考生實地考察時的經驗和Common sense（常理），並需要他們反思考察經驗。」沈栢誠表示，題目涉及考察時的工具和安排等，例如去年的題目圍繞一項海岸考察，考生要根據題目提供的資料，回答四條合共十八分的題目，包括描述如何以圖中的工具和儀器蒐集數據、指出題中的數據蒐集方法的缺點等。

沈栢誠指坊間已有跟實地考察相關的「天書」，但不夠完善，鼓勵學生自製筆記，整理和反思過往考察經驗。「例如我過往帶學生到河流考察時，也會問他們，是否明白我為什麼選這個時候來考察？如天氣太熱或太冷有什麼問題？下雨天不可以到河流考察，是因為怕山洪瀑發等，學生答題時也要Make sense（合理），並要反思考察時經驗，為何有某些做法等。」

地理科有七個必修主題，距離開考還有約三星期，同學現時應溫得如火如荼，若想知道自己對課題是否熟悉，可參考沈栢誠的方法。

他說授課時，會先教理論，再教個案。「例如教完『板塊活動 』、『地震』等理論後，再講述相關個案，好像美國、日本等地，是甚麼情況，讓學生容易理解，但溫習時卻相反，先找個案，再思考理論。」

沈栢誠建議，同學可列印一張A3尺寸的世界地圖，或在互聯網找一幅地圖，然後隨意在地圖上找個地方，再考自己該地的自然地理、如何形成等等。「例如隨意指在南美洲，同學就可以由安第斯山脈出發，考考自己『這個山脈是由哪兩個板塊引起』或『褶曲山是甚麼』等等。」同樣地，同學也可從日本、美洲、印尼等地出發，重溫學過的地理知識，如果忘記了，立即翻書，溫故知新。

除了溫習自然地理，還可以用地圖溫習人文地理。沈栢誠舉例，有關工業的單元，主要有三個範疇，包括香港製造業、中國鋼鐵工業和美國資訊科技工業，同學先從個案出發，再思考相關理論和內容。他補充，工業和農業都可用相同的溫習方式，同學最好熟讀，因這兩個主題較容易讀，亦是熱門主題，其中有關工業的題目，更是自二〇一六年後未曾出現，值得注意。

另外，沈栢誠教同學可用概念圖，彌補地圖未能溫習到的課題，例如溫習「熱帶雨林」時，想想跟甚麼概念相關，好像養份循環、能量流動等，當中有甚麼要點，學生能否背出來？如未能，就要及早溫習。

沈栢誠分析了以往八年的文憑試，發現卷一第四題的「數據/技能為本/結構式問題」（DBQ），及第八題的「短文章式問題」(Essay)，均是「熱帶雨林」和「氣候變化」（舊稱「全球增溫」）兩個主題交替地出現，故反映該兩個主題很重要，同學也應熟讀。

自然地理易駕馭注意答題要洞察

地理科選修部份有四個單元，分別為「動態的地球」、「天氣與氣候」、「運輸發展、規劃與管理」和「珠江三角洲區域硏習」，而巻二就是根據這四個單元，在戊及己部各設四題，考生須於每部分選答一題，所選答的兩題，可來自相同或不同的選修單元。

沈栢誠認為，「動態的地球」和「天氣與氣候」屬於自然地理，包括的元素不會變，內容比較易掌握，如果同學不夠時間溫習，建議可先熟讀該兩個單元。

在答題技巧方面，沈栢誠提醒同學不要答通識的方式答地理，並要引用地理科的概念。「通識科答題時，須用例子，都是一些表面的資料，但地理科答題則深入很多，甚至有很多專有名詞，同學應引用地理科的概念。」然而，如果看到有些題目出現「討論」或「評估」字眼，並佔四至六分等，是屬於較高階題目，考生就要引用通識技巧，答題時引用正、反例子，講述自己立場，並加以解釋等。

另外，DBQ題目有很多分題，分數亦分得很散，有些可能是「1、1、2、3」之類，有些則是「4、6」分，沈栢誠建議同學，如果可以揀題目，選擇分數分得散的題目較「着數」，「因為那些一丶兩分的題目，可能是圖片辨別，或答案呼之欲出的，是較安全的題目；分數較集中的題目，可能要答的東西較多，同學也未必答中評卷要求。」