「青年史學家年獎」三男女奪殊榮

近年政府大力推動國民教育，包括在小學設立人文科，豐富國情和歷史內容。今年的「青年史學家年獎」昨舉行頒獎典禮，3名得主之一的曾倩瑤認為，過去常識科的中國歷史內容蜻蜓點水，靠學生主動學習；改革後則可讓學生在課堂更深入認識國家歷史。另外，社會對修讀歷史的出路抱持懷疑態度，另一名得主鍾卓弘便因就業考慮放棄入讀歷史系；他認為要靠「歷史人」努力改變社會觀感，曾倩瑤則期望政府不要只偏重創科發展。

第12屆青年史學家獎頒獎禮昨舉行，獎項由三人奪得，包括現就讀香港大學文學院、畢業於港九街坊婦女會孫方中書院的曾倩瑤。她形容歷史「為了現今的議題、反映當下」，舉例近代歷史學家研究婦女史，全因近代婦女地位提升，「正正歷史是反映當下、解決問題，我們更要求實求真。」曾倩瑤期望日後繼續深入研究歷史，在有爭議的議題找出新見解，同時推動歷史普及化。
歷史反映當下求實求真

曾倩瑤分享，歷史興趣源自以歷史為背景的遊戲，和小學常識科教授歷史的課堂。不過她亦認同常識科的歷史課時有限，內容甚至蜻蜓點水，「很多知識都是在圖書館借書看才知，現行的課程下要學生認識國史，需要學生很主動學習。」對於2025年常識科將逐步分拆為人文科和科學科，她認為隨人文科的國情內容比常識科多，除了歷史內容更深入，亦會有更多時間師生討論。

另一名得主，畢業自樂善堂梁植偉紀念中學的鍾卓弘，形容讀歷史是公民責任。不過歷史在普羅大眾除了有沉悶的印象，亦認為大學修讀歷史出路狹窄；本來立志入讀中文大學歷史系的鍾卓弘，最後入讀中大的中國語言及文學系。他解釋正是考慮就業出路而放棄入讀歷史系，「讀中文系畢業後還可以做作家、出版、記者，但讀歷史似乎出路有限，只能繼續研究和進修。」同獲青史獎、畢業於培正中學的呂卓謙則未有多想，隨興趣入讀北京大學的歷史系。
望加強推動歷史研究

鍾卓弘認為，自己身為歷史人肩負使命推廣歷史。他回憶中三選科時，亦曾游說朋友選修中史，「跟他們說寫文只是讀中史的其中一環，除了可以看到中國發展的脈絡，甚至可以找到自己有興趣的知識。」曾倩瑤認為政府亦有責任改變社會觀感，「大眾的觀感是出於時代變化，古代看重歷史，因可考科舉入官場；現在政府推行創科，大家固然關注相關科目。」她期望政府能加強推動歷史的研究和活動，引起更多市民關注。

昨同場亦頒發「全港中學中國歷史研習獎勵計劃」的獎項，初級組一等獎由沙田崇真中學的張睿朗和華英中學的黎梓翹奪得；高級組一等獎得獎者則是中華基督教會青年會中學的張恩瑜，和東華三院辛亥年總理中學的趙桐。