來論|根治香港教育「毒瘤」

近日又多一名教師因參與反修例風波而被「釘牌」，消息一出頓時被人放上連登討論區。一直強調被「爆眼」的男教師近日終因在二○一九年六月參與非法集結被判囚九個月，又引來網民對教師操守一番熱議。

但筆者認為最辣眼的是教育局近日交給立法會的報告中提到，近三年，接獲逾三百四十宗與二○一九年暴亂相關的教師投訴個案，當中六成查明屬實，總計有二百零七名教師受罰，最嚴重的「釘牌」，其他譴責、警告、勸喻等。一場政治風暴暴露出香港教育界潛藏的痼疾毒瘤；一股政治狂熱，令為人師表者失卻理智、做出低三下四的行為，必須正本清源。
被「釘牌」者不值同情

截至今年六月，教育局已完成調查三百三十二宗個案，當中多達二百零七宗成立。當局按《教育條例》取消其中七人的教師註冊，同時亦向五十六名教師發出譴責、六十七名教師發出書面警告、三十九名教師作出書面勸喻，以及三十八名教師作出口頭勸喻。教育局雖然沒有交代這些個案的詳情，但以上懲罰的數字也反映出當中有不少嚴重個案。

教育界高人指出，除了個別已曝光的個案，例如被指藉教材散播「港獨」思想的九龍塘宣道小學前教師外，相信部分被「釘牌」的教師，是干犯了性質嚴重和涉及暴力的刑事案件，如暴動或非法集結等。被「釘牌」的教師都是「終身停牌」，可謂前途盡毀，若非事態十分嚴重，當局也不會有此決定。

嚴重個案包括上文提及的「爆眼教師」楊子俊，在暴徒圈廣受追捧的他因為參與二○一九年六月的金鐘非法集結而近日被判囚九個月。另一例子，時任英華女學校教師蘇瑋善，因聯同其他暴徒「私了」女商人，被裁定非法集結及非法禁錮罪成，被判監十個月。
徹底讓教育回歸教育

根治香港教育「頑疾」，一定需要做好把關。教育局透露，現正着手制訂一套教師專業操守指引，具體說明教師須具備的專業操守，以及應有的個人行為規範，並會提供示例讓教師隊伍清晰了解社會對教師專業行為的期望。筆者認為，這份指引雖然來得遲了一點，但「遲到好過冇到」。教育局同時亦須加強對教育工作者的憲法和《基本法》教育、國家安全教育、國民教育和國情教育，培育教師對這些方面有正確的認識。

教師可以春風化雨、栽培好我們的下一代；但失德教師、「獨師」對萬千學子的荼毒卻可能使他們走上歪路、摧毀他們的人生。二○一九年的亂象我們已經看夠了。社會希望我們的教師都守法、明理、愛國家，愛社會。把學生、把教育牽扯入政治鬥爭裏，只會造成禍端、害人害己。一場暴動，令教育界的反動「毒瘤」幾乎全部現形。至今我們應該已有足夠的反思，是時候行動，撥亂反正，重新出發，真正讓教育回歸教育。

近日教師流失雖然有所增加，但人各有志，何須論斷。筆者也贊成教育局增加資源挽留真正的人才；同時也深信，願意留下來的絕大部分都是熱心教育、願意教好下一代的好老師。謹向每一位緊守崗位的教師致謝！
原姿晴
前傳媒人，現任職顧問