擬設機制檢視「學生能力」

2021-04-13 00:00

(星島日報報道)中學教學語言「微調」安排將於新學年開展第三周期,對中學開設英文班,以及家長為子女選校至關重要。本報獲悉,當局傾向維持現行開設英文班狀況,不會有中學「落車」,但會設機制檢視「學生能力」以外兩項指標能否達標,最快本月底通知學界。有升學專家提醒家長,原本有機會「落車」的中學,在新安排下毋須改動,或令學生選校時更難揀選與自己程度匹配的學校。

新學年全港參加升中派位的適齡小六生人數,料跌至五萬三千零五十人,屆時中學取錄成績屬第一組別(即俗稱Band 1)學生亦會遞減。根據現行的中學教學語言「微調」政策,或會有學校因而不符合全開英文班中學的「學生能力」條件,即須取錄八成半學生,其成績位列全港前百分之四十,而有「落車」危機。

以往「微調」機制最看重收生指標,不過據悉當局傾向在第三周期維持現行開設英文班狀況,亦即不會預期有中學「落車」。為此,當局擬增設防「落車」機制,因收生不足以達標的學校,可透過視學等方式檢視「教師能力」和「校本支援」條件補足要求,維持全開英文班,詳情最快本月底通知學界。

輔導教師協會榮譽顧問趙榮德(見圖)認為,新安排下,原本有機會「落車」的中學毋須變動,家長為子女選校時,會難以揀選與自己程度匹配的學校,提醒家長,若有意在新學年揀選全開英文班中學,須更為小心。「學生未能滿足學校要求情況時有發生,但新安排下或加劇問題,可能影響學生自尊心,削弱學習興趣。」

他又建議家長要仔細了解子女能力,了解其位處成績組別的前列或末尾,方可作出相應的選校部署;家長亦可參考所屬小學的畢業生升學往績,以判斷小學大概屬於甚麼組別,同時亦應向子女的班主任查詢,了解適合的選校策略。

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