擬設機制檢視「學生能力」

（星島日報報道）中學教學語言「微調」安排將於新學年開展第三周期，對中學開設英文班，以及家長為子女選校至關重要。本報獲悉，當局傾向維持現行開設英文班狀況，不會有中學「落車」，但會設機制檢視「學生能力」以外兩項指標能否達標，最快本月底通知學界。有升學專家提醒家長，原本有機會「落車」的中學，在新安排下毋須改動，或令學生選校時更難揀選與自己程度匹配的學校。

新學年全港參加升中派位的適齡小六生人數，料跌至五萬三千零五十人，屆時中學取錄成績屬第一組別（即俗稱Band 1）學生亦會遞減。根據現行的中學教學語言「微調」政策，或會有學校因而不符合全開英文班中學的「學生能力」條件，即須取錄八成半學生，其成績位列全港前百分之四十，而有「落車」危機。

以往「微調」機制最看重收生指標，不過據悉當局傾向在第三周期維持現行開設英文班狀況，亦即不會預期有中學「落車」。為此，當局擬增設防「落車」機制，因收生不足以達標的學校，可透過視學等方式檢視「教師能力」和「校本支援」條件補足要求，維持全開英文班，詳情最快本月底通知學界。

輔導教師協會榮譽顧問趙榮德（見圖）認為，新安排下，原本有機會「落車」的中學毋須變動，家長為子女選校時，會難以揀選與自己程度匹配的學校，提醒家長，若有意在新學年揀選全開英文班中學，須更為小心。「學生未能滿足學校要求情況時有發生，但新安排下或加劇問題，可能影響學生自尊心，削弱學習興趣。」

他又建議家長要仔細了解子女能力，了解其位處成績組別的前列或末尾，方可作出相應的選校部署；家長亦可參考所屬小學的畢業生升學往績，以判斷小學大概屬於甚麼組別，同時亦應向子女的班主任查詢，了解適合的選校策略。