【教育要聞】小學教師全面學位化 持中學PGDE恐難轉常額

(星島日報報道)新學年起官津中小學教師職位逐步全面學位化，以往有中學教師轉教小學，以合約或常額的文憑教席聘用。本報接獲小學教師投訴，指教育局告知學校政策有變，九月起不再接受持中學教育深造文憑（PGDE）的文憑教師（CM），轉任助理小學學位教師（APSM），令他們面對裁員風險。教育局否認政策有變，強調學校仍可以CM職位，聘任只完成中學師資訓練的現職常額教師。

投訴人陳老師持有中學PGDE資歷，兩年前因有感中學教師空缺不多，決定轉教小學，一直以合約文憑教師任職。隨着教師全面學位化，校方日前通知她九月可轉任助理小學學位教師（APSM），但校方向教育局進一步核實，便傳出政策有變的消息，「學校引述當局指今年轉了政策，中學PGDE的文憑教師均不能轉任小學APSM，我教了兩年突然被『落閘』。」

她指連同自己在內，同校四至五名文憑教師，大部分持小學PGDE資歷而未有影響，惟獨她遇到問題，學校雖然有意留用她，但迄今未提具體方案，「原先期望全面學位化能夠惠及自己，但現在連學校都不清楚能否轉得到，我真不知該否簽約。」她透露曾向教師團體求助，對方曾建議可請校方八月先轉聘為常額CM，待九月再轉為APSM，但陳老師坦言八月正值暑假，難以解釋教師「有書可教」，而當局對升遷若有異議，將要求學校退回多收薪金津貼，她仍與校方商討。

資深小學校長賴子文指，以往小學確實可以聘用中學PGDE資歷的教師，出任編制內的APSM或CM，但教師全面學位化後，文憑教席只供未具備資歷的現職教師擔任，持中學PGDE資歷的合約CM教師，無法直接轉任APSM。他認為較合理做法，是學校保留合約CM教席，讓有關教師完成小學PGDE進修，以符合學位教席資格。他坦言，小學界確有不少持中學PGDE資歷的現職教師，學校多鼓勵他們進修，但礙於教學工作沉重，相信部分人未必趕及。

教育局回應指，持有學位及中學PGDE資歷的人士，有意入職資小擔任常額學位教師職位，須先完成小學師資訓練，才符合申請資格，有關入職要求並無因「全面學位化」政策推行而更改，但學校如有特殊的校本需要，須聘請只完成中學師資訓練的現職常額教師，校方仍可以CM職位聘任，中斷服務不超逾一年的現職常額教師，但須抵銷校內相應數目的學位教師職位。