潘咏仪 - 一代制度一代人｜教评心思

2024-07-05 16:36

今年是我校的25周年，我有个心愿——在今明两个学年内，以25作为目标，邀请25位毕业校友接受摄录访问，谈谈他们毕业后，在社会上成长及奋斗的故事，让学弟学妹学习及参考。

我先请老师们提名一些「有故事」的校友，再徵求他们的同意，让我访问及摄录。今年4月，第一个阶段的访问完成了，我访问了12位由2004至2017年毕业的校友，在准备访问的过程中，我翻看了校友的成绩表、学习历程，甚或向当年的班主任先行访问，重温他们少年时的成长足迹。向来学生交功课给我多了，今回他们是我的受访嘉宾，我要做足功课才行。

访问主要围绕校友当年在升学、择业所走过的道路、吃过的苦头、碰过的钉子、享受到的成果及领悟到的智慧。他们最年长的37岁，最年轻的25岁。12位年轻人，每个故事都不同，但每个故事都动听。在访问过程中，我顿然意识到，他们最年长和最年幼的，相隔才不过一个生肖，但我的感觉是，已经是两代人了。

二千年代毕业的学生，仍是精英教育制度下成长的一群，一○年代毕业的，大多是12年一贯普及教育下成长的孩子。访问中，我感受到二千年代毕业的学生，普遍存有较重的危机感，他们经过中一派位、中三时目睹一批同学未能顺利升读中四、中五后又要通过绩分竞争升读预科，重读及重考公开试是当年他们出路的一个选项，危机感及见证个人和别人的失败令他们谦虚务实、坚毅刻苦、追求专业肯定。

一○年代的毕业生，享受了全民教育的权利，6年的中学过程，相对于二千年代的毕业生，风平浪静。社会也给予了他们多元机会，摸索生涯，他们面貌自信、灵活求变，喜欢创业。

一代制度一代人，但谦虚与自信、坚毅与灵活、专业与创业，互不排斥，反而互补，愿年轻的他们，不分年代，为香港的未来打拼，发光发热。

潘咏仪
作者为元朗公立中学校友会邓兆棠中学校长、教育评议会执委。

文章刊于《星岛日报》2024年7月5日教育版专栏「教评心思」。