尹淑芬 - 快乐传声筒｜教评心思

2024-06-08 12:47

最近，本校社工们在「成长的天空计划」的活动中，为同学举办了一个「快乐传声筒」活动。同学们把自己在校园中感受到的快乐事情，记录在小小的心形纸张上，然后小心翼翼放入自制并画上图案及填上色彩的小小木筒内，再将「快乐传声筒」送给老师和同学们。通过简单的文字和图画，让自己的快乐心声，随着这个充满心思及有意义的活动传扬出去。

当同学们把自己的快乐时刻记录下来后，同时想起很多自己在校园生活中的美好事物，能培养正向积极的思维，更学会懂得感恩身边的人和事，这对于个人成长非常重要。

同学们的快乐事件大多是表达「感谢老师对他的关心、自己能够帮助老师或同学、自己默书成绩进步了、自己考试成绩进步了、老师赞赏他让他增加了自信心……」的心声，同学们一个个小小快乐的故事，就像点亮了的一盏盏小小烛光，照亮整个校园；一个个小小的快乐故事串连起来，形成了一个快乐的连锁反应，整个校园顿时被充满快乐的气氛笼罩着。

在记录和分享快乐时刻的过程中，同学们主动将其快乐事情与老师和同学们分享，不仅能促进老师和同学之间的交流，也能加深同学之间的联系和互动，大家互相了解、互相欣赏、互相感谢。

接过快乐传声筒后，看着老师和同学们细味别人的快乐片段，这不仅让「作者」感到快乐，也感染「读者」，带给他们温暖和正能量，学习如何让身边的人感受快乐，散播欢乐。

这些充满欢笑和感恩的片段，都是我们在学习和生活中最珍贵的片段，可以成为一辈子的话题。通过这样的活动，同学们不仅能够珍惜当下的快乐时光，也能够把快乐的种子散播到每一个角落，滋养周遭的人和事。

当越来越多的快乐片段在校园内传播，必定会形成一种充满正能量和温暖的氛围，也能增强全校的凝聚力和归属感。让同学和老师们多记录生活上的快乐及感恩事情，一起把快乐传开去，用温暖和正向的力量，感染身边的每一个人吧！

尹淑芬
作者为中华基督教会何福堂小学校长、教育评议会执委。

文章刊于《星岛日报》2024年6月7日教育版专栏「教评心思」。