小六生克服读写障碍 获颁杰出学生

为鼓励学生发挥不同潜能，非牟利组织三扶教育昨举办杰出学生颁奖礼。今届颁奖礼有40名中华基督教会香港区会属下小学的学生得奖，有获奖的小六学生虽有读写障碍，但自幼每日靠拼写英文和追读电视字幕，勤加学习，终于由就读初小时成绩平平，到念小五时考获全班第一。她坦言平时难免灰心，但想到其他同学努力温习，只要稍为休息便重燃斗志。

中华基督教会基真小学六年级学生马芊媃（见图前排中）在幼稚园时被诊断有读写障碍，需要靠拼音学习英文，以及追读电视和电影的字幕认字和辨认读音。她坦言，学习期间或会泄气，「有时温习过后，转眼间又忘记了怎样写，的确会有些灰心。」

追读字幕认字辨读音

马芊媃说时常得到妈妈的鼓励，而且自己有信仰支持，所以更努力温习，「有时看到其他同学成绩那么好，便会重新燃起斗志。」

马芊媃的妈妈表示，女儿在初小时成绩一般，但就读小五时，已考获全班第一名。她相信，女儿成绩突飞猛进的契机，是她于小四赢得朗诵比赛冠军，令她感到努力是有回报的。马芊媃则称，「温习期间会把文字形象化，牢牢记住这些字的『形状』和『轮廓』。」

另一名得奖学生李竑乐就读中华基督教会基湾小学（爱蝶湾）六年级，他学习单簧管6年后，考获演奏一级。他称，最困难之处是吹奏单簧管时的嘴形，「遇上困难时，便想一想有没有坚持下去的理由，而我学习单簧管的原因，是希望成为音乐家、作曲家。」

记者 蔡健行

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