自校手记｜学习赞美
2022-11-18 11:48 
有一天，六年级老师病了，当天老师没有课，但仍有班导师课。女生们知道班导师请了假，需要代课老师时，便来找我问，想知道谁会来代课。我没有立即回答她们，她们便猜想，会是我吗？我沉默了一会，仍然不回答。问了几个她们认为可能代课的老师后，我都没有正面回应，她们便离开了。
钟声响起了，最终还是我去代课，课室有点乱，我请他们把枱椅放好。我突然有一个不错的点子，随即向大家说：「今天来个特别的做法，请你们每人要赞美我一件事，每个人都要说，但不能重复。」赞人，在保守的华人社会，似乎是不太常有的事，我希望孩子能多赞美同学，欣赏别人，便由我开始，让孩子尝试赞人。
很快，有个女生举手，说欣赏我开办了自然学校。我多谢她的赞美，但我希望他们多看我的个性特质，多发掘我做过有意义的事，便说我不接受这个赞美，请她另想一个吧！
另一位男生说：「海星，你很靓仔！」美不美？很主观，只要他认为是，便是，我不评价，说：「我乐意接受你的赞美，多谢！」他做了不错的示范，大家开始想着各种适合我的赞美说话，有人说我有威严，有人说我仍然很健康，有人说我记性好，有人说我很幽默。有人会想一赞再赞，在同学的赞美词中，我感受到那一份自然融洽的气氛，大家都很快乐。
不过，仍然有同学是不懂得赞美别人，有人很不习惯赞人，有人就是想不出赞美之词，有人很害羞。不过，最后都突破了，说了一些简单的赞美说话。
我要全班同学赞美我，有自大吗？很有趣，同学不认为如此，反而觉得很好玩，很快乐开心。而我会因为这些而自大自满吗？我希望我不会，我也学习接纳别人的赞美，但也接受别人的批评。我大大方方地接纳同学的赞美，一方面希望多欣赏老师和同学，也学懂虚心接纳别人善意的赞美，这可算是自信的表现。
海星
作者为乡师自然学校校长及创办人，爱自然，爱孩子。
文章刊于《星岛日报》2022年11月18日教育版专栏「校长有情」。
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