【幼稚园研究报告】教大发表幼稚园空间使用情况报告 六成受访幼稚园无法达到增加使用面积建议
2020-11-26 17:09 
政府建议参与幼稚园计画的学校，每名学童可享用的室内空间面积增加两成，又修改课程指引要求加入自由游戏元素，加剧幼稚园空间不足问题，教育大学发表本港首份有关幼稚园空间使用情况的研究报告，发现近六成受访幼稚园表示无法达到增加使用面积的建议，当中七成四指受建筑结构所限，无法大幅增加可用空间；四成二受访幼稚园，则因「自愿减收」或「收生困难」达成建议。
研究又发现，有六成受访幼稚园表示不时会利用邻近公共空间，如绿化空间、室外球场、休憩公园等，进行体能、集体游戏、自然及科学探索等活动，领导研究的教大教育政策领导学系副教授袁慧筠指，虽然不少幼稚园以此形式应对室内空间不足问题，惟往往受限没人手不足、往返距离及时间、因无优先权而难以借用社区会堂等，加上不少校舍邻近马路、水渠及垃圾房等，增加外出风险，故此无法经常进行。
袁慧筠指幼稚园面临若收生多，室内空间不足；若收生少，则难以维持营运的困局，将向教育局提交报告，并提出改善建议，冀当局一并考虑「可用空间」及「空间运用」等因素，提供相应支援，包括促进校舍重修及改善设施，推出搬迁政策，为幼稚园提供独立校舍、调整「人头费」等，又促请当局给予幼稚园社区设施优先使用权，以解燃眉之急。
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