【教育专栏】校长，来年我想……

还记得笔者刚任老师的时候，只会埋头苦干、竭力去完成校方委派的工作。作为教学年资较浅的老师，鲜有机会参与学校制定政策的讨论。　

可是，随着社会瞬息万变，学校的管理文化也应与时并进。年轻一代的老师主动性强，有无穷的创意，拼搏、有冲劲，何不发挥他们所长，与校内有丰富行政经验的老师共同携手，完善学校政策，合力培训人才，与世界接轨？

要让学校稳步发展，必须确立共同的愿景，建立共同的核心价值。因应香港社会年轻人这一年的变化，我校近日进行了「学校愿景工作坊」，过程中希望通过年轻老师与资深老师的讨论及分享，制定学校发展的共同愿景。要让计画「落地」，老师是最为关键的一环。我们相信每个老师都有自己的兴趣及强项，如果能因应这些元素创立活动课程，必定能达至双赢。当有老师跟我说「校长，来年我想组织一个XX课程或小组」，只要活动能紧扣我们定下的核心价值，培育学生正面成长，我都会鼓励老师积极发展相关活动。

在工作坊当日，我惊叹老师的创意之无限和兴趣之广，有喜欢拍摄的老师，希望带领学生为长者拍摄婚纱照及生活照，为长者撰写生平，制作个人生活集。除了教导学生拍摄技巧、中英文写作技巧等硬知识以外，更能培养学生的同理心。为了培养学生坚毅及面对逆境的意志，有老师希望进行「人在余，余在野」的野外训练；有老师希望学生更爱自己成长之地，鼓励他们了解中国及香港文化，走访日渐式微的传统行业，例如扎作、大坑舞火龙、中国特色食品制作等；有老师喜欢电竞游戏，主动联系现为世界级电竞选手的校友，望能让学生探索电竞行业，从中学会坚持及勇于接受挑战。

学校愿景工作坊赋予老师发挥的空间，燃起老师的热情，合力确立课程目标和内容。作为校长的我，希望为这批充满热诚的老师创造空间及寻找资源，让他们梦想成真，带领我的学生展翅高飞，探索人生！

刘振鸿
本文作者为乐善堂余近卿中学校长、津中议会执委、课程发展议会科学委员会主席

文章刊于《星岛日报》9月28日教育版专栏「校长有情」