星岛日报

【教育专栏】善用赞赏

2020-06-23 10:51

在传统教养思想中,大人怕赞坏子女,容易高举责骂旗帜,当孩子愈骂愈反叛时,或许可以尝试从赞赏做起:一个常常被赞的孩子,他会感到被接纳、被欣赏、被肯定,他会为获得奖励而重复相关行为。赞赏时要具体及清晰,同时要着重小成就、小进步,最重要是即时及适时进行。使用物质奖励时,需要适当及适量,切勿过分,其实微笑点头、拍拍肩膀,甚至真情拥抱已经是最佳奖赏。 

也许有家长会提出:子女太多缺点,找不到称赞的东西。那我们该要想一想,对着孩子时,我们的眼光是否只落在缺点或做不好的事上?故此,在这类的情况下,我们都可以努力寻找欣赏子女的理由,然后再与他商讨改善的行动。

赞赏有很多方式,家长可以用以往经验做比较,例如:「你今次中文测验有七十五分,比上次进步了八分,妈妈知道是你努力的成果,我替你开心呀」、「今次英文作文虽仍不及格,但已比上次进步十分,证明你近日多看英文书真的有帮助,只要继续坚持下去,你就会不断有进步」。

赞赏子女行为或思想上的改变,也是另一种常见方式:「刚才虽然好疲累好想坐下休息,但看见你毫不犹豫地让座给婆婆,真是一个善解人意的好孩子」、「我知道你为了争取更好成绩,在考试期间愿意减少每日上网的时间,加紧温习,妈妈见到你改变,十分欣赏」。

在赞无可赞时,不妨考虑一下子女的努力:「你为了这次跑步比赛,每日放学都抽时间很努力训练,现在已见到有明显进步了」、「学习英文真的不容易,你每日花时间阅读英文报章,又主动向老师请教文法上不明白的地方,妈妈是见到你的努力及付出,继续努力下去,必见成效」。

赞赏其实不容易,有很多家长觉得难以说出口,感到难为情,如果是这样,那就代表要多练习,愈练得多,愈易说出口。

香港青年协会 家长全动网
Peter Sir

文章刊于《星岛日报》6月23日教育版专栏「亲子同路」

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