星島日報

【教育專欄】善用讚賞

2020-06-23 10:51

在傳統教養思想中,大人怕讚壞子女,容易高舉責罵旗幟,當孩子愈罵愈反叛時,或許可以嘗試從讚賞做起:一個常常被讚的孩子,他會感到被接納、被欣賞、被肯定,他會為獲得獎勵而重複相關行為。讚賞時要具體及清晰,同時要着重小成就、小進步,最重要是即時及適時進行。使用物質獎勵時,需要適當及適量,切勿過分,其實微笑點頭、拍拍肩膀,甚至真情擁抱已經是最佳獎賞。 

也許有家長會提出:子女太多缺點,找不到稱讚的東西。那我們該要想一想,對着孩子時,我們的眼光是否只落在缺點或做不好的事上?故此,在這類的情況下,我們都可以努力尋找欣賞子女的理由,然後再與他商討改善的行動。

讚賞有很多方式,家長可以用以往經驗做比較,例如:「你今次中文測驗有七十五分,比上次進步了八分,媽媽知道是你努力的成果,我替你開心呀」、「今次英文作文雖仍不及格,但已比上次進步十分,證明你近日多看英文書真的有幫助,只要繼續堅持下去,你就會不斷有進步」。

讚賞子女行為或思想上的改變,也是另一種常見方式:「剛才雖然好疲累好想坐下休息,但看見你毫不猶豫地讓座給婆婆,真是一個善解人意的好孩子」、「我知道你為了爭取更好成績,在考試期間願意減少每日上網的時間,加緊溫習,媽媽見到你改變,十分欣賞」。

在讚無可讚時,不妨考慮一下子女的努力:「你為了這次跑步比賽,每日放學都抽時間很努力訓練,現在已見到有明顯進步了」、「學習英文真的不容易,你每日花時間閱讀英文報章,又主動向老師請教文法上不明白的地方,媽媽是見到你的努力及付出,繼續努力下去,必見成效」。

讚賞其實不容易,有很多家長覺得難以說出口,感到難為情,如果是這樣,那就代表要多練習,愈練得多,愈易說出口。

香港青年協會 家長全動網
Peter Sir

文章刊於《星島日報》6月23日教育版專欄「親子同路」

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