陈伟仪：生物医学冀增至80学额

（星岛日报报道）生物科技、生物制药，以至医学与临牀服务，本港生物医学科研一直走在现代科技前沿。中文大学五年前开办生物医学理学士，当年争取开办课程的副校长陈伟仪表示，世纪疫情揭示社会对相关技术人才愈来愈渴求，但须赖政府支持培育，冀新一轮资助大学学额分配中，增加课程学额至八十个。陈伟仪在《科技猛人教路》网上系列访问中，提醒即使从事科研的学生，亦须学得多而广，接触创业知识更能助他们抓紧发展机遇。

中大近年致力于生物医学、再生医学方面发展，背后功臣不得不提及，于○九年创立生物医学学院的陈伟仪。从事遗传学研究的陈伟仪当年从美国回流，一早看准生物医学的发展潜力。「八年前我就说要开办这门学科，生物医学，但是大学教育资助委员会问毕业生有何出路，要有市场调查数据，但当时的香港哪有甚么市场？」

首次提出设科铩羽而归，陈伟仪一六年再接再厉，终于成功开科，然而只获批每年二十个一年级学额。「这是远远不够的。」他称，现时政府发展一所创新中心（InnoCentre），至少需要三百多个相关人才，即使只需要一百多人，二十所中心也要二千人。「单计生物医学范畴需要的人才，生物医学加理学院的生物学，两个课程一年都不够一百人毕业，就算有十所院校，也不够一千人，连创新中心的需求也满足不了，何况其他私人企业呢？」

大学正就新一轮三年期学额分配向教资会提交建议，陈伟仪相信政府会在培育相关人才方面投放更多资源，允大学增加生物医学学额，「（连同高年级入学）如果可由四十个变八十个，我也不会觉得惊讶。」

不过，科研人才亦不能单纯只具备术科知识。陈伟仪认为，不论大学或中小学生，亦应多涉猎不同方面，近年政府多提倡STEM（科学、科技、工程和数学）教育之馀，社会亦应多方面发展其他范畴，「学生日后发展的方向也未必和所学科目一致，所以要识得多而广。」

陈伟仪创立的生物医学课程，会要求学生在三、四年级时，从生物医学研究、管理与企业策略，以及健康服务与谘询三个专修选择其一，为学生在研究、创业和管理实验室三个出路做好准备。陈伟仪笑言，有此设计源于当年在美国读博士时，导师曾推荐他修读一门商业管理课程，惟他认为与主修无关便未有听从。之后回到中大任院长，需要有管理知识，他便感到后悔，「如果当年有读，那就差得远了。」

他又以当年在美国从事研究时，与「创业」失诸交臂的经历，强调接触创业知识的重要性。「当时我有一个关于研究血小板药用方面的专利，有个『油王』想给我投资创业，但条件是要我辞去教授职位去做。」陈伟仪当时觉得万一失败，家人生计未有保障，所以未敢冒险，最后只将专利授权获利。「因为我未试过、未听过、未见过创业，所以不敢尝试，如果是现在的学生，相信很可能没有我那样蠢，不会让机会流走。」

新冠疫情下，中大持续支援学生到大湾区创业，成立「粤港澳大湾区发展办公室」，提供专人让学生谘询法律问题，解答在大湾区发展的难题；更成功协助校友师生，在大湾区觅地建厂。不过对于部分学生抗拒北上发展的心态，陈伟仪则建议为年轻人提供更多资讯、成功例子，鼓励到大湾区发展。

中大去年七月新设「粤港澳大湾区发展办公室」，协助支援师生掌握大湾区资讯。陈伟仪表示，预视到学生欲到大湾区创业，定当遇到「不一样的难题」，「一般想创业的同事和学生，不一定懂跟政府打交道。」于是校方委派由熟悉大湾区事务、中大深圳研究院执行院长林煌权出任办公室主任，希望以统筹的角色，为学生提供谘询服务。

即使初创企业成立后，办公室仍会继续提供支援，例如可谘询缴税制度、法律意见，甚至介绍专长内地公司法的律师。陈伟仪举例指，由于疫下未能通关，办公室曾协助未能亲身赴内地的学生，在东莞找地建立厂房。办公室现正筹备介绍大湾区城市的网页，罗列城市设施、新闻、政府公告，冀将网页逐步由内部限阅，推展至开放公众浏览。

陈伟仪又指，中大深圳研究院三年前更成立「众创中心」，为初创企业提供办公室和资源，至今已孕育四十七家初创企业，为人熟知例子有前海随身宝科技等。他特别提及主打声纹识别技术的「声扬科技」，在疫情期间突围而出，早前宣布完成近亿元人民币A轮融资，「这些公司最初都是由仅得两、三名成员开始培育出来。」

不过，过往有不少调查指本港年轻人或抗拒到大湾区发展，陈伟仪直言并不担心，「你可以说涉及政治因素，这亦最容易被人看到，但非主要成因。」他认为，不少年轻人生活舒泰，不愿冒险往外闯，可以理解他们有此想法。他忆述自己年少时负笈美国，「无论英语说得多好、性格多外向都没用，人离乡贱」，但当年自己相信海外有更多机遇，遂靠着意志力克服和适应。他亦指自己一直鼓励学生北上发展，建议提供更多资讯、辅以成功例子，让年轻人有更深入理解。

专注遗传学、基因调控研究三、四十载，陈伟仪被誉为生物医学权威，作为一个传统定义上的「理科人」，他坦言自己最初踏上科研之路、选修理科，受家人和友侪影响居多。到自己为人父母后，不插手子女选择，让他们喜欢哪一科便选那一科。他又深信，「想创业应该读甚么科」没有既定答案，「读哪一科、做哪一行，或者哪一行比较容易创业，会随著时间而改变。」

陈伟仪上世纪七十年代于中文大学本科毕业，之后赴美深造及从事科研。但陈伟仪坦言，当年读完预科后，仍未有深思自己将来想做甚么，带著迷惘入读了化学工程，幸遇到好老师，创立生物化学系的马临教授，即后来的中大第二任校长。「他让我转系到生物化学，否则我继续朝工程方面发展，很可能会成为化学工程师。」他笑指，若如此自己便惨了，因香港现时已没相关工种。

陈伟仪续指，当年读化学工程的同学，后来有人读医，也有人从读医转为社会科学。「所以我始终觉得，读甚么科，将来未必一定朝那一个方向发展，即使读预科、大学也未必知道自己未来方向。」他读中学时，未算对理科非常有兴趣，但当年有句老话，「读好数理化，走遍天下都不怕」，加上当年学校重理轻文，成绩较好的学生都选理科，所以他作出跟友侪一样的选择。

「我父母觉得读理科、学一门手工艺对将来比较有保障，现在回想，自己选科或多或少也受此影响。」到自己为人父母后，陈伟仪尽量不插手子女的选择。他以最小的女儿为例，称自己原以为她会承继衣鉢，本科读完细胞及分子生物学后继续深造，结果女儿选择到社会工作一两年，之后更转读法律，成为了律师。「这样是否很迂回？很难说，我不知道如果硬要她继续做科研，是好事还是坏事，但最终她找对了自己的路。」

因为过往这些经验，陈伟仪深信「创业应该读甚么科」没有既定答案，「读哪一科、做哪一行，或者哪一行比较容易创业，会随著时间而改变。」不过他亦坦言，读STEM（科学、科技、工程和数学）相关的科目，发展机会确实较大，乐见近年社会重视相关教育。