教育局強調查BCA非復考TSA　將借鏡國際經驗

教育局表示，一直非常關注過度操練的問題，強調基本能力本來就是課程中日常教學的一部分，學生不需要為基本能力評估進行操練，教育局推出2016試行研究計劃，有50多所小學的小三學生參與。結果反映試行計劃的新元素，能有效移除TSA引致過度操練的誘因。 教育局指研究顯示，學生的學習差距由小三小四開始擴寬，TSA可以提供數據讓學校檢視教學計劃，促進小三學生學習，又說香港小學生在小三及小六都達到基本能力水平的比例，在過去幾年持續上升，反映TSA數據有參考作用。 教育局指，「2017基本能力評估研究計劃」（BCA研究計劃）不是復考TSA，當中包括專業支援上的一籃子改良措施。該計劃在現階段進展順利，收集所得的數據和資料可作為學校在學與教方面的回饋，並為基本能力評估及評估素養統籌委員會提供有用參考，以便向新一屆政府提出建議。 加拿大的曼尼托巴省取消統一評估後，學生表現由達到全國平均水平跌至全國最差，另一省份愛德華王子島引入統一評估後，學生部份科目表現則由全國下游提升至接近全國平均水平。 相關的國際經驗值得我們借鏡。