苗想teen開｜實踐教育理念 勿把學生當「顧客」
2022-05-26 12:29 
姜濤在他音樂創作上，一直都在創新。以他的人氣，他唱甚麼都會受歡迎，尤其是商業化的情歌。姜先生只有二十三歲，但他的心理質素，遠比同年的年輕人成熟，他知道自己想過甚麼樣的生活。而姜濤一直以來，都很虛心接受別人的批評。因為姜濤，我想起我常常遇到的年輕人。
強納森．海德特（Jonathan Haidt）和湯瑪斯．庫利（Thomas Cooley）教授合著的《為甚麼我們製造出玻璃心世代？》，說到本世紀最大規模的心理危機，就是美國高等教育的「安全文化」，如何讓下一代變得脆弱。沒錯，這本書的背景是討論美國大學校園的情況。我一直以為，美國是很開放自由個人主義的地方。
過去數十年，美國的整體社會氣氛鼓勵年輕人以「三大謬誤」來思考！而當中之一，那是有關於「脆弱」的謬誤：「殺不死你的，讓你更脆弱！」對於「脆弱」的謬誤，讓人們誤以為應該要避開受挫的風險，一切「安全至上」，包括情緒上的安全感。把這個「安全至上」的精神放回香港，這些年核心家庭的「少子政策」，很多年輕夫婦情願養寵物，也不生小孩。雪上加霜的是，最近的移民潮、新冠疫情……不少幼稚園和小學，為了收生達標，對學童都盡量呵護備至。我手中有關學童的校內報道，每個孩子都被描繪為「資優生」。
據我所知，現今高等教育，愈來愈傾向把學生當作「顧客」。換言之，教授們要令學生「喜歡」上他們的課程。愈受歡迎和得到學生的正面評估，教授才可獲得續約；至於終身教授，學生的評核會影響他們的薪金能否向上調整。結果過度的迎合、「顧客至上」的教育，教授不輕易對學生直斥其非。大學教育的真諦，就是要培育能夠獨立思考、對社會有貢獻的人才。學生在大學的首要負責，就是要不懼艱辛努力學習。若果教授全都怕了學生，一味「派grade」、「派膠」來討好學生，如何能真正培養高質素的學生，更遑論有強韌的心理質素？
我相信，把學生「當成顧客」的做法，才是真正造成學習的知識，完全不能「落地實踐」的根源！電郵：[email protected]
苗延琼
作者為私人執業精神科專科醫生，育有兩子。
文章刊於《星島日報》2022年5月26日教育版專欄「親子同路」，原文標題為〈安全至上的世代〉。
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