【家校合作】「藝術爸媽」計畫

在學校推行視藝教育，無論在中學或小學，人手不足往往最令視藝老師頭痛，相信有不少視藝老師也會苦惱：「究竟有甚麼方法可以增加人手？」而我的答案就是：「家長」。家長是學校裏十分重要的持份者，隨着教育的發展和演變，現今的教育不止是對孩子的教育，家長教育和家校合作也變得重要起來。回想起筆者六年前開始，在學校推行「藝術爸媽」計畫，過程中雖跌跌碰碰，但如今總算建立了一個較為完整的框架，在此與各位同工分享。

「藝術爸媽」的招募對象是全校家長，目標是希望找出喜歡藝術及熱心服務的家長進行專項培訓。每年發出招募通告後，筆者會陸續接觸到許多具有藝術才能的家長，有些擅於繪畫，有些擅於手工及布置，有些則擅於立體創作，可謂多才多藝。招募完結後，筆者會開設WhatsApp通訊群組，逐一把家長加入，一來便於往後的聯絡溝通，二來方便發放有關計畫的資訊，而我也會經常在群組中發放一些藝術資訊分享給家長，促進大家藝術交流。

計畫最令家長期待的，就是培訓部分。筆者每年會舉辦兩場「藝術爸媽」培訓工作坊，上下學期各一次，每次至少兩小時。當中會介紹家長義工的職責、分工及不同藝術創作的體驗活動，家長通過動手創作，認識不同的創作手法，學習藝術知識及藝術評賞。舉辦過的創作項目繁多，例如水墨畫、版畫、書法、立體創作、拼貼創作及剪紙等。培訓後，每年十月起，每逢周三的小息一及二，「藝術爸媽」會在學校化身成藝術推廣員，主持視藝創作工作坊，與孩子同創同樂；整個活動是由家長義工帶領學生創作，老師只是協助及監察而已。

除了恒常性的小息活動外，筆者也會焦點邀請具藝術專項才能的家長，一同構思及參與其他校園藝術計畫，例如地磚粉筆畫、Art Day藝術攤位、大型立體創作Project等項目。過程中，家長既能發揮所長，又能更深入了解視藝科的發展，且替視藝老師分擔了許多工作，讓我們不再孤單。

「藝術爸媽」計畫對視藝科的長遠發展具有無限可能性，藉每年累積一班熱愛藝術的家長義工，每次活動都能一呼百應，有效促進家校合作，兩者攜手推行藝術教育。

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洪清雅
作者為香港美術教育協會會員、元朗朗屏邨惠州學校視覺藝術科科主任、「視覺藝術教師表揚計畫2020」優秀表現獎得主。

文章刊於《星島日報》4月15日教育版專欄「 學與教」