【親子育兒】當孩子愛學琴而不愛練琴……

在香港，很多小孩都學鋼琴，原因有的是孩子喜歡，有的是為考學校，有的是家長想孩子代為完成其未圓的「學琴夢」。然而，作為家長，要供孩子學琴的費用不菲，不止是買琴涉及數以萬計的金錢，還有每個月數以百計甚至千計的導師費，以及龐大的琴放在寸金尺土家中的「佔地費」。許多孩子想學琴時，總是興致勃勃地想家長買琴，但當買回家後要彈那重複而不好聽的練習曲時，「大琴」就變了「摸都不想摸」的「大玩具」，親子衝突也就由此而起。

我呢，小時候因為家窮而無法學琴，長大後才可實現司琴夢。因此，既然有能力，我就在孩子年幼吸收力最強時，讓他跟老師學琴。和許多孩子一樣，學琴對他來說是愉快的，但練琴嘛，卻是苦樂參半。好聽的歌，他會勤力去練，但遇着不好聽的歌，練琴就是苦差。雖然我很想孩子學琴，但卻不想鋼琴成為母子倆的痛苦回憶。故此，我早已立志：學琴與否，由孩子去決定。我只能鼓勵、誘導、造就，不要怒罵、威脅、逼迫。因為我深知如屬後者，只會賠了夫人又折兵，費時費錢更費力。母子關係若破裂，那就恨錯難返了。

然而，引導孩子練琴實須絞盡腦汁。以下是我曾用的招數：首先是獎勵計畫，如獎貼紙、食物、言語或身體語言的欣賞等；其次是為他提供演奏平台，如為家人彈奏首本名曲或幫教會彈聖詩等，讓掌聲成為他練習的動力；再者，安排他參與合唱團，令他從另一角度感受音樂魅力。此外，和他說自創的「勵志學琴故事」，也曾奏效；當然，我亦試過停他學琴一個月，令他知道「學琴不是必然」。

日子有功，孩子在九歲後已成為一位自動自覺的「練琴學生」，十六歲那年更考獲英國皇家音樂學院的演奏一級。這個過程，亦讓他發掘及發展了自己最有興趣的活動——合唱團。

韓曄姑娘
本欄由香港青年協會家長全動網社工及嘉賓輪流執筆，與讀者分享親職教育經驗

文章刊於《星島日報》12月1日教育版專欄「親子同路」