親子育兒|分離從來不易(下)

上一篇文章提到為人父母既想子女長大,又不捨得他們太快長大,逐漸「離開」自己的矛盾心情,這次筆者想分享一些臨牀上的案例,展示這個議題的複雜性。 「代偶兒童」的困惑 臨牀上,有哪些類型的父母會特別希望與子女黏融、親密無間呢?家庭治療有「代偶兒童」這一名詞,意思是父/母以其中一名子女代替配偶的功能,例如情感支援、互相傾訴、聆聽心事等。為甚麼需要子女代替配偶呢?當然是因為配偶未能發揮這些功能了。 例如夫妻感情出現問題,不是爭吵就是冷漠相待,有可能其中一方就會向子女訴苦、傾訴心事、爭取情感支持,以彌補親密關係上的缺失。無奈的是,有時子女心理上並未能承擔這些傾訴,也會產生很多自責、自我懷疑。 筆

2022-08-05 12:33:45

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安基司幼稚園面試考反應 活潑增勝算

家長最關心的收生準則,安基司執行校董蔡加敏表示,校方在與孩子進行面試時,會留意他們的情緒、反應、談吐等,從而評估小朋友的學習成長進度,「老師會先將小朋友分成三至五人一組,透過玩小組遊戲、桌遊、集體活動,去了解他們;又會問他們不同問題,例如叫甚麼名字、今天是誰帶你來學校、你今天聽了甚麼故事等等。」蔡加敏表示,活潑好動、陽光的小朋友較大機會獲取錄。 家校合作 親子設計水玩具 至於家長面試方面,主要是了解他們與學校的教學理念是否一致,以及家長與孩子的親子

2022-07-25 15:22:10

安基司幼園建STEAM實驗室 校董蔡加敏:為孩子打好基礎

二十一世紀以科技掛帥,未來需要更多具創造力的科技人才,安基司幼稚園暨國際幼兒園(滌濤山)去年將STEAM(科學、技術、工程、藝術及數學)納入恆常課程,更投資百萬元建造STEAM實驗室,讓孩子從幼兒課程開始接觸創新科技,培養邏輯思維。安基司執行校董蔡加敏表示,人工智能(AI)及STEAM是現時教育的大趨勢,因此應從幼稚園開始,為孩子打好基礎。 採訪︰陳銘儀 攝影︰黃頌偉 部分圖片:受訪者提供、星島圖片庫   近年愈來愈多學校在課程中加入STEAM元素

2022-07-25 13:03:28

性教育|如何教導年幼子女認識性侵犯?

張教授: 我的子女只有三、四歲,對於這樣年紀小的孩子,我們應該通過甚麼方法或技巧,教導他們認識性侵犯呢? 裘太 張教授答: 孩子在幼兒時期已經有社交和道德的培養,但他們在認知和自我發展上卻仍然未夠成熟,因此,父母和師長的教導是最重要的。教導他們認識性侵犯的方法有三: 一、親子時刻:在孩子開始認識其他小朋友或入讀幼兒班前,父母可用一些簡單的答問,講解保護身體的方法,例如:「身體甚麼地方不可給人看或觸摸?」、「若你在同學或朋友面前不穿衣服,他們為甚麼會笑你?」當有問有答時,父母會了解孩子認識性侵犯的程度。 二、護苗三步:告訴孩子若被人欺負,包括別人要自己做些不願意的事,應該用護苗三步

2022-07-20 16:16:10

親子關係|避免情緒錯置

二○二二年五月一宗新聞,掀起香港一眾家長熱議,就是一名男孩在玩具店碰跌一個價值不菲的天綫得得B模型,令人反思賠償以外的親子教育議題,例如如何理解孩子的責任、如何照顧孩子的驚惶心情、將來如何應對類似狀況等。筆者留意到,事件中的父親在接受電台訪問時表示,意外後即場賠了三萬元,回家雖然沒有就此事責備孩子,卻有因為其他事而「鬧仔」,這裏明顯有情緒錯置(Displacement)的意味。 意思是,我猜測這位父親可能理性上也明白不完全是兒子的錯,然而外出玩樂卻發生這意外,更要賠償不少金錢,心理上當然有一些情緒被牽動,例如生氣、心痛、沮喪、委屈等,所以即使他意志上盡力控制自己不在這件事上責罵兒子,最後還是

2022-07-18 11:50:34

家長教室|要孩子聽你話 要懂聽孩子話

聆聽是親子溝通重要的一環。但有家長曾向筆者分享,他擔心過度聆聽子女,會失去為人父母的尊嚴、失去管教的主導權,甚至失去一家之長的角色。但請細心想想,其實每個人都希望得到他人積極的回應,從而滿足自己的需要,故嬰兒以哭聲表達所需、兒童會向人每事發問尋求對外界的認知、青少年則會盼望向同輩分享內心所想。 父母要滿足子女被聆聽的需要,要打開溝通之門,就要學會仔細觀察、適切回應及互相理解。 仔細觀察:當你的孩子向你表達時,請不要馬上以理說教或作出教導式回應。請先細心觀察其身體及心理情況:生理上有否心跳加速或面紅耳赤?情緒上有否感到憤怒或無奈?你可以與他面對面並以眼神注視他,在適當時點點頭,表示你非常樂意

2022-07-12 12:28:13

親子關係|孩子也要看「Mirror」

男子組合Mirror當然炙手可熱,非常重要,不過本文探討的是心理學家Heinz Kohut提出的Mirror「鏡映」概念。Kohut認為父母如果能夠經常像一塊鏡子般,客觀反映孩子的能力,是令小朋友長大後可以自我肯定的關鍵原因。 孩子自我肯定關鍵 筆者在輔導工作中遇到不少能力高、學業或工作都表現優秀的成人,他們縱然對外表現自信一面,理性也知道別人應該會欣賞、羡慕自己的「履歷」,但感性卻總是不肯定自己是否已經夠好,總會想聽到更多別人的具體評語及讚賞。 Kohut認為孩子都有健康自戀的需要,想像自己是特別的、有能力的,但如果遇着比較高要求的父母,未能在孩子做到一些項目時給予鏡映,例如言語上的

2022-07-11 12:18:28

親子育兒|讓孩子勇於踏出第一步 不怕跌跌碰碰

香港有間由「叔叔」開的薯條漢堡包店,如果各位讀者跟我年紀相若,大家可能還會記得他們原本的收款模式。小時候我們要買「叔叔」的薯條,先要在近十條隊伍中找最短的一條排隊,因為當時他們的櫃面站著約十名收銀員,每名收銀員都是獨立工作,收銀員既要收錢,又要裝薯條,也要倒汽水,再去取包,還常常聽見服務員大聲叫嚷「漢堡包剩一!」。回想起來,當時的工作人員雙手觸摸金錢,又觸摸食物,同時又不見他們戴手套和口罩,卻好像沒有人提出衛生方面的關注,可能真的是時代不同。 時至近年,「叔叔」餐廳賣餐的形式多番轉變。先改革成一個櫃位只收錢,一個櫃位只取餐,漸漸發展至自助下單和人手收錢並行。到今天有些分店更只剩下餐廳電腦和手

2022-07-08 15:44:23

親子育兒|社工教你五大原則 訂立觸得到的目標

「今次考唔到100分,好唔開心。」 「我幅畫無貼堂,唔想再學畫畫。」 「砌來砌去都砌唔到啲積木城堡,我唔玩喇!」 對很多家庭來說,以上情況也許是「家常便飯」。出現以上情況,可能是因為家長或孩子當初訂下的目標著實「高不可攀」,所以當遇到失敗時,孩子便會感到很強的挫敗感,最終只能放棄完成目標,甚至失去了學習動機。因此,要提升孩子的學習動機和自信心,不妨由最容易達成的目標作始,循序漸進地將目標「升級」,讓孩子能不斷提升自己,逐漸把理想達成。 五大訂立目標原則 我們往往會訂立不少目標,但當驀然回首,也許會發現「目標」或「理想」說得響亮,為我們帶來不少憧憬;然而,當時間久了,我們因追求目標而

2022-06-29 15:35:43

親子育兒|累透了的媽媽

疫情至今兩年多,許多家庭都備受影響,孩子不用回校,家長要肩負起大部分的管教職責,身心疲累。假如遇上家人或自己中招入院,甚或是需要特別照顧及隔離,那種辛苦歲月,準是畢生難忘。然而,辛苦過後,我們會嘗試思考一下自我的步伐、關係的輕重、生活的擺位,甚至前路的方向嗎? 曾見過一位媽媽,其子女都已升上大學甚至出來工作,每天一早仍要忙着煮早餐、趕上班,下班後又要趕買菜,回家準備晚餐,晚餐後更要洗碗,完事後才放心去洗澡休息。我曾問她︰「你丈夫是好人,孩子又那麼乖兼大個仔大個女,他們不可幫你做一些嗎?」她直接搖搖頭︰「不會呀,我不做就沒人做了。」原來如此,我的心已直接感受到這媽媽內裏的「無助、辛勞和困倦」。

2022-06-28 12:48:15

親子育兒|三類型父母

有時心理測驗嘗試把人簡單分類,例如九型人格、MBTI、16PF等,筆者想起一個最簡單的分類,和大家分享一下。 以下三類人,你是哪一類呢? Feeling Type(情感型):感情豐富,較能感受到自己和他人的情緒,喜歡與人在情感上連結。 Thinking Type(思考型):善於思考事情的本質、哲理,喜歡與人展開相關的對話。 Doing Type(行動型):行動力強,喜歡在做事情中經驗自己的存在,理解現實。 作為家長角色的你,又是以上哪一類型呢? 筆者留意到,不少家長也是行動型代表,很辛勤地預備孩子的膳食、安排學習和休閒活動、教導、伴讀,非常忙碌。遇上孩子有成長上、情緒上需要幫助的地

2022-06-21 10:44:28

芽芽學英語|了不起的童書

早陣子,我上了一堂畫青花瓷的水彩畫班,這位泰國老師似乎很了解人的心態:一堂「搞掂」,保證畫到一幅自己也難以相信的畫作。老師「事前工夫」做得很足,學生自己都能「滿載而歸」,說實話,這種不用花太多努力便有成果的課堂,定會大受歡迎,我也不例外,那天我很滿意自己畫的青花瓷,那兩個半小時,讓我清空腦袋,真是最好的休息! 回到家裏,我給丈夫和女兒天恩看自己的作品,天恩不停稱讚我,不停說我「好叻」,我告訴她其實只是「複製」老師給我的圖畫,無異於「填顏色」,所以「唔叻」。剛好我們在沙發上談天,後面是個大書櫃,我隨手拿了一些優秀的繪本給天恩看,然後和她說:這些作者、畫師、編輯才是了不起!無論畫功、構圖、襯色、

2022-06-20 12:11:54

芽芽學英語|先刺激思維 後學習寫作

一連十堂的「看繪本、學寫作」圓滿結束了,班上的十個小三學生裏,有七位每堂都來,有四、五個對英語繪本似乎開始提起興趣,有兩位同學還問我可否繼續每周上課,這樣的「成績」我「收貨」了。 教寫作的方法通常大同小異,而對我來說太公式化──故事骨幹、「mind map」、句子架構要先弄清、修辭手法及文法運用要懂要明要用……然而,寫作最重要的是「有感覺」,沒有感覺,怎可能寫出好東西來? 這十堂我沒有跟着傳統教寫作的方法,因為我相信作用不大,甚至可能會有反效果,我怕搬上這些公式化的理論和練習後,孩子會討厭英語、討厭寫作!這班小學生對英語的認知尚淺,英文書也看得不多,沒有語言和文化基礎,要他們用英語來寫作是

2022-06-13 12:18:34