小學科學及人文科呈分試安排未定案

2023-11-28 00:00

教育局昨舉辦首場小學科學科及人文科課程簡介會,惟未有交代兩科於呈分試的比重。
教育局昨舉辦首場小學科學科及人文科課程簡介會,惟未有交代兩科於呈分試的比重。

小學科學科及人文科將於2025/26學年起逐步推行,教育局昨舉行首場課程簡介會,向校長及科主任、教師等課程統籌人員簡介兩科課程框架及支援措施。有份出席簡介會的校長表示,不少教師關注呈分試及教科書安排,惟當局未有交代具體細節,僅承諾正式推行時「有書用」,期望當局盡快公布。 
教育局昨舉行首場小學科學科及人文科課程簡介會,共有600名校長及科主任、教師等課程統籌人員出席。由教育局課程支援分部科學教育組代表,以及教育局課程發展處幼稚園及小學組代表擔任講者,簡介兩科課程框架及支援措施。另外,部分小學近年開始在常識科加入科學實驗,當局亦邀請學校已加入科學教學元素的小學校長分享教學心得。
關注教科書編審進度

簡介會末段設有問答環節,有份出席簡介會的中華基督教會何福堂小學校長尹淑芬指,焦點落在兩科於呈分試的比重,惟當局未有闡述,「我們聽之前懷着期待的心情去,但局方只回覆盡快公布。」

現時常識科於呈分試的比重為6,即將小五及小六學生的常識科考試分數乘以6倍,再計算其呈分試分數。尹淑芬表示,呈分試關乎學生升中選校決定,故盡早公布科學科及人文科在呈分試的比重,有利家長部署,「分數對小五及小六生來說影響深遠」,期望當局於明年6月,即本學年完結前公布。

此外,教師亦關注兩科教科書的編審進度。尹淑芬表示,如科目屬全校必修,學校一般會為各級學生選用來自同一出版社的教科書,以便銜接。她表示,當局昨雖承諾「在2025年9月會有書用」,惟兩個新科目前仍在籌備階段,料屆時僅能為小一及小四學生選書,「憂慮若各級最終使用不同套書,會影響學生銜接,因此待各級教科書完備後再選書會比較理想。」
舊校無位建STEM室

至於科學科的設備及教師人手安排,昨亦有不少討論。尹淑芬表示,當局要求學校設有「常識室」或STEM室輔助教學,但認為千禧年後興建的新校才有足夠位置安排,「很多舊校或『火柴盒』學校,根本沒有足夠的位置興建,他們怎樣找地方讓學生做實驗呢?」建議當局為有關學校提供支援。有出席簡介會但不願具名的常識科教師指,雖然當局將為教師及科主任與統籌各提供30小時及15小時的培訓,仍有不少常識科教師憂慮自己非專科教師,未能勝任科學科的教學工作。

教育局代表在會上透露,培訓內容包括讓教師體驗小學科學課堂的工作坊,教師可從中學習解答科學問題的技巧。當局合共舉行4場課程簡介會,每場設有600個名額,第2場簡介會將於本周五舉行。

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