張仁良倡一半師訓課程在內地進行

（星島日報報道）目前新入職教師和擬晉升的公營學校教師，均須參加內地學習團。將卸任的教育大學校長張仁良指，一般教師培訓「最理想」的做法，是一半時間在內地進行，培訓課堂上亦應有一半教師來自內地，才能讓本港教師了解，並向學生講解大灣區故事。他又形容本港20多年前推行的教育改革「一塌糊塗」，但目前教育制度不宜「大翻身」。
形容教改「一塌糊塗」

張仁良昨接受電台訪問，提到2019年社會事件後，本港教師和校長應花更多時間了解大灣區，在本港和內地的培訓時間應各佔一半，參與教師宜來自大灣區或內地，與本港各佔一半，「教師都不了解大灣區發展，又如何能向學生說大灣區的故事？」他指講解大灣區故事不等於「唱好」大灣區，「不好的一面也要如實講，但以前很多人只看很片面的傳媒和報道。」他鼓勵學生到內地甚至海外探索和交流。

社會長年爭論本港教育制度優劣，張仁良認為教育制度不宜「大翻身」。他形容本港早年推行的教育改革「一塌糊塗」，目前本港社會難再應付，「改革的本心好，不代表執行得好。」他強調「變化是永恆，社會和教育不變是不可能」，認為本港仍要不斷思考如何培養具競爭力的人才，「如何將創新、創意這些元素放入教育制度，而且要從小做起。」他又寄語教師要有胸襟接納人工智能等新科技，否則只會窒礙社會創新，「如何令學生學習成效更好、學得更開心，教師應該從這個方向思考。」

至於教大在內地的發展，張仁良稱2016至2017年開始，與內地的師範大學商討，設立教師大灣區培訓及教育中心，但經歷社會事件與新冠疫情導致商討中斷，現時雙方已重新接觸，期望盡快落實計劃。