教育要聞｜選讀理大醫療化驗 聽障生冀助同路人

（星島日報報道）大學聯招今日放榜。年幼時被確診深度聽障的歐陽珏伊，崎嶇的學習路上獲不少人協助，終在文憑試考獲最佳五科二十六分，她期待入讀理工大學，修讀心儀的醫療化驗課程，日後能如以往幫助自己的醫護人員一樣，回饋社會。同樣患有深度聽障的林子喬，雖然成績未如理想，但已獲香港大學專業進修學院地理系取錄，目標成為地質學家。

歐陽珏伊的求學之路並不平坦，她年僅七個月大時，已被診斷患上深度聽障，無論是裝修、飛機噪音都完全聽不見，即使十一個月大起佩戴助聽器，始終無法完全聽清周圍的聲音，亦影響到她與別人溝通的能力，故在兩歲入讀聾人福利促進會的尚德幼兒中心，接受言語訓練，雖可以升讀主流小學，但八歲時聽力再度下降，「在學校聽不到廣播、聆聽錄音，跟同學聊天時，別人講幾次都聽不到，感覺自己甚麼都做不到。」

考獲最佳5科26分

她其後接受人工耳蝸植入手術，逐漸適應聆聽不同聲音，但聽力水平僅約正常人的七至八成。歐陽珏伊坦言，有時會聽不清楚上課內容，須不時向身旁同學請教，而新冠疫情持續兩年多，對她的學習增添困難，「有一輪停課過後復課，大家都戴上口罩，平時坐在同學旁邊，已可清楚聽到他說話，現在戴上口罩，要再坐近些才聽見。」

歐陽珏伊克服身體障礙與疫情，在文憑試考獲最佳五科二十六分，她期望入讀理工大學的醫療化驗課程，她解釋，自己從小要常常出入醫院，接受醫護人員和聽力學家的訓練和治療等，高中時亦修讀生物和化學科，期望可像幫助過自己的醫護人員一樣，幫助其他有需要的人。

中文大學的社會工作學系，是歐陽珏伊另一心儀學科，同樣與自身經歷有關，「成長中我有受過不少人幫助，但有時會有不好的經歷，例如被歧視。因此希望可用自己的能力，令社會的包容程度更高。」

盼社會包容度更高

歐陽珏伊提到，自己上課須比其他同學更專心，才能吸收課堂知識，亦要讓老師與同學，理解聽障人士的難處，「身邊的老師和同學，可能都是首次接觸聽障人士，或許正是他們的不了解，才會導致我們學習過程變得辛苦、產生放棄的念頭。」

同樣未夠一歲便被診斷為深度聽障的林子喬，在文憑試考獲最佳五科二十二分，地理科更獲5*佳績，惜英文科僅得二級，或暫與大學無緣，但她已獲港大專業進修學院（HKU SPACE）地理系取錄，期望日後成為地質學家，「也希望日後有機會，可到訪世界不同地方，親眼看看教科書介紹的地貌。」

林子喬雙耳都戴上助聽器，但上課時仍不能聽清部分內容，「會覺得很困惑，但又不能在堂上截停老師的教學，最後問題便愈積愈多。」